欢迎来到实力至上的教室

世界设定

世界观总览与办学宗旨

• 高度育成高等学校：日本政府深度介入/认证或直属管理的封闭式精英寄宿高中，以“实力至上主义”与淘汰机制筛选未来人才。
• 国家教育改革实验基地：学校被定位为应对少子高龄化、国力衰退等危机的实验性人才培养政策工具，制度与活动可随政策频繁变更。
• “99.9%升学/就业率”宣传条款：校方以近乎全员保障的口号吸引生源，但内部存在“隐蔽陷阱”与附带条件。
• 实力主义哲学基调：否定形式平等，强调人类先天/后天差异与资源竞争，以此合理化分层、淘汰与不透明规则。
• 微型社会实验场：通过强制住校、货币化点数、监控与特别考试，把校园构造成高度拟真的社会竞争系统。

封闭管理、门禁与对外联络限制

• 强制封闭管理：学生必须住校生活，原则上不得离开学校用地。
• 对外联络禁令：禁止与社会/家人进行信件、电话、包裹等联系，违者可被退学处分。
• 假期外出限制：寒假与春假可在指定范围活动（如榉树购物中心等），但仍受监控与范围限制。
• 三年级有限特批外出：仅三年级可在暑假申请赴大学开放日、模拟考等校外活动。
• 宿舍门禁与夜间规则：宿舍夜间异性出入受限（尤其女生楼层），部分规则趋于形式化但仍可作为处分依据。
• 游轮夜间禁令：游轮期间晚十点后禁止出房等楼层/夜间管理规则存在。
• 考试期间通讯回收：部分特别考试强制回收手机等通讯设备，违规携带即退学。

班级分级体系、编班逻辑与升降

• A～D四班分级：每学年约四班、每班约40人，A班最高、D班最低，等级差直接决定资源与前途。
• 编班综合能力标准：入学分班不只看笔试，还综合学力、运动、社交、成熟度、合群性、心理素质等多维指标。
• D班定位（瑕疵品聚集地）：制度性给D班贴“缺陷”标签，形成歧视与资源剥夺的起点。
• “瑕疵品（Defective Product）”称呼：高年级对D班的蔑称，象征制度化排除与阶级固化。
• E班（Expelled）概念：虚构班级，用于警示“退学”的终局后果。
• 班级升降机制：班级点数排名决定A-D顺位，存在跨班晋升通道但通常需全班协作达标。
• D→C→B→A的阶梯晋升：以班级点数达标为前提，个体优秀无法单独跨越。
• 转班/移动班级制度：可通过两千万点个人点数申请转班（含直入A的“有保障A班”概念）。
• 转班券：稀缺凭证，可在限定期限内申请转入其他班级（部分为体育祭奖励或制度发放）。
• 留级（原级留置）概念：角色提及留级作为愿望/概念，但校规明确禁止留级。
• 留级禁令：即便支付两千万点也不能留级，理由与学校品牌与就业竞争力维护相关。

点数经济：S点数、班级点数、个人点数的基本规则

• 点数货币化：1点=1日元，点数在校内等同货币，可消费与（在规则允许下）转让/交易。
• S点数制度：学校核心经济与评价系统，每月1日向学生账户发放固定额度（入学初期曾为每人十万点）。
• 班级点数（cl）：班级共同绩效资产，决定班级等级、每月个人点数发放基数、资源倾斜与存续风险。
• 个人点数（pr）：个体账户资产，用于购物、服务兑换、契约金、情报交易、部分特权兑换与退学救济等。
• 班级点数→个人点数换算：存在“班级点数×100=当月全班个人点数总额”的换算规则描述。
• 点数发放不透明：日常点数增减规则部分不公开，且与迟到、交谈、考试、课堂纪律等整体行为挂钩。
• 点数毕业清零/回收：个人点数在毕业时被校方回收（多处强调“剩余点数统一回收”）。
• 退学者点数回收：退学者个人点数会被回收（并可引发班级点数扣减条款）。
• 点数可跨班转账：通过ID与动态密码可进行点数转账，支持匿名操作，被广泛用于交易与服务报酬。
• 点数可年级间流动：存在跨年级点数流动与交易的可能（并有“被系统性榨取”的理论）。
• 点数借贷风险：跨年级借贷受限且风险极高，高年级普遍不愿出借。
• 高额点数门槛：两千万点是多项关键特权（转班、退学取消、A班毕业门票等）的标准门槛。
• 巨额奖励：特别考试可能发放五十万点、百万点级别奖励（如优待者、寻宝游戏等）。
• 点数赤字机制：班级点数可累积赤字，后续报酬需抵扣。
• 点数手续费：个人点数转让可能需支付高额手续费（部分章节强调“转让需高额手续费”）。
• 点数兑换现实货币：毕业后可将个人点数现金化在校外使用，但可能存在折损；亦有教育旅行等场景提及“兑换现金”用途。
• 校内消费限制：个人点数原则上不可带出学校用地，且部分活动/期间点数用途可能被限定（如文化祭筹备用途限制）。
• 学生会时代“点数契约”：南云雅时代建立强制性点数上缴机制（如后段班每月转让75%个人点数给会长）。

学生证、手机、平板与校内信息系统

• 学生证（电子卡）：兼具身份识别、点数钱包、门禁通行，覆盖校内设施使用权限。
• 学校配发手机：强制配发并内置校方通讯/邮件/聊天室与点数账户等功能。
• 手机加密与绑定：SIM与设备深度绑定，禁止篡改考试邮件，但可付费解锁等变体设定存在。
• 校内通讯应用限制：外部SNS/通讯工具受限，主要依校内应用程式互通。
• 分身账号漏洞：可用外部社群平台注册新账号绕过单账号限制，实现匿名联络。
• 手机信号屏蔽区：部分区域（如船底楼层）信号极弱或屏蔽。
• 平板电脑教学：教科书电子化，配发约12英寸平板，用于图形操作与互动教学，原则上禁带离校。
• 黑板数字化：二年级起教室黑板替换为大型电子屏用于即时信息传达与展示。
• 平板终端（考试/投票/企划）：用于接收通知、参与投票、查阅规则、提交企划，含防偷窥贴膜与随机化界面。
• 结账应用程式：文化祭统一结算系统，下午四点强制登出，之后营收无效。
• 学校官网与公告栏：官方信息发布与征集情报渠道，浏览量可实时追踪，具公信力。
• OAA系统（Over All Ability等）：全校统一应用程式，公开并量化学生能力数据并支持检索、排序、通讯、搭档绑定。
• OAA综合能力公式：综合能力=（学力+身体能力+灵活思考力+社会贡献性×0.5）÷350×100并四舍五入（章节给出的计算版本）。
• OAA数据来源：一年级基于国三成绩与入学考推定；二年级基于一年级实际表现。
• QAA学力判定：OAA子系统把学力细分为A-E档并对应分数区间（如76–85等）。
• OAA评级字母体系：A+至E或A至E等多版本表达并存，作为考试分组与招新门槛依据。
• OAA可被操控：能力评级存在被刻意操控/与真实实力不符的偏差案例。
• 讨论区匿名机制：学校App内置匿名讨论区，成为谣言传播与策略工具。
• 座位竞标：换座位时可用个人点数竞标心仪位置。
• 学生证制作系统漏洞：存在未公开影像处理特征（如保存期限与实物不符），可用于识别伪造/漏洞。

监控与隐私：摄像头、盲区与审查逻辑

• 校园监控网络：校内遍布隐蔽式监控设备，用于课堂纪律记录与点数审查支撑。
• 监控分级管理：数百台监控仅部分场所实时监控，其余区域（如屋顶）摄像机稀疏且存在盲区。
• 监控盲区利用：喷漆覆盖镜头等方式可制造视觉盲区。
• 更衣室/厕所隐私例外：多数版本强调这些区域一般不装监控（但校园其余区域几乎全覆盖）。
• 会客室无监控：会客室被称为唯一无监控区域，成为密会首选地点。
• 卡拉OK包厢盲区：KTV包厢被描述为少数监控盲区，可用于隐蔽战术。
• 宿舍电梯监控：电梯装设监视器但画面难以识别面部，可被用于规避追踪。
• 电表监视：宿舍电表转速可间接判断室内活动，被用于确认行踪。
• 监控影像可篡改：部分区域影像可能被人为改动，成为权力者操控基础。
• “恶魔的证明”倾向：在证据链不完备时，校方/制度可能倾向采信“受害者叙述”，加剧难以自证清白困境。

教学、考试与退学的基础规则

• 考试不及格强制退学：期中/期末考单科不及格可即刻退学且无补考（部分阶段设定）。
• 不及格线变体：不及格线可能不是固定分数，而是“班级平均÷2四舍五入”等动态算法（部分章节设定）。
• 考试范围临时变更：教师可临时变更考试范围，存在信息同步延迟风险。
• 考古题灰色市场：高年级保存并交易历年考题，校方默许其存在。
• 购买分数救济：可用点数向校方购买分数以挽救退学风险（存在明文兑换标准的暗示，如1分=十万点）。
• 考试内容泄露铁律：泄露考试内容即刻退学，且学年考试规则彼此独立，高年级不得向低年级透露考试详情。
• 双方面谈（生涯咨询）：教师与学生一对一进行升学就业咨询，成为情报收集与施压场景。
• 三方面谈：学生-监护人-教师三方会谈机制被引入/预告，强化对学生未来路径的介入。

校内组织与权力结构

• 学生会：拥有高于普通社团的权力与使命，可影响规章、资源调配与校园问题处理。
• 学生会参选限制：参选者需放弃加入其他社团的规定存在。
• 学生会审议机制：会长、当事班级导师、书记组成审议，旁听者限两人，强调证据效力。
• 学生会审判/施压退学：学生会可通过引导、施压促成退学，退学者数量影响年级权力结构。
• 会长权力极大：会长（如堀北学、南云雅、堀北铃音）影响力可凌驾多数教职员或左右重大规则走向。
• 学生会派系斗争：存在副会长等反对派与会长对立的内部派系。
• 学生会招新门槛：以OAA等能力等级作为成员招募条件之一。
• 学生会预算边界：可补贴文化祭消耗品等，但不得介入营收分配。
• 观察者制度：教师指派的隐秘学生角色，长期监视目标且不得主动干预。
• 自由组：三年级根据南云策略抽调多组作为支援单位，专职协助其夺分。
• 班级派系结构：A班等存在多派系对立（如葛城派与坂柳派），其他班也有人脉轴心与影响力网络。
• 绫小路组（非正式协作网）：由若干学生组成的合作网络，可因理念分歧解体。

校园市场、商业设施与日常生活保障

• 校内商业生态：卡拉OK、电影院、咖啡厅、服饰店、便利店等形成小型商区。
• 榉树购物中心：校内核心商业综合体（超市、药妆、书店、家电量贩、理发、餐饮等），亦为密谈与情报交易场所。
• 帕雷特咖啡厅：校内咖啡厅/多功能空间，自习与读书会常用，提供半价续杯服务等细节。
• 图书馆：存在年级分区潜规则与借阅隐私保护；背景音乐出现贝多芬田园等文化细节；椎名日和可获特殊借阅权限。
• 学生餐厅：提供标准化餐食；寒假期间可能关闭；领袖/淘汰者可在特定考试期间自由活动。
• 洗衣店服务：校内专业洗衣机构可处理严重污损制服，属紧急支援渠道。
• 便利店“免费专区”：牙刷、OK绷等每月限领三样，为点数耗尽者提供基础保障。
• 山蔬套餐：学生餐厅的免费餐食，成为点数枯竭学生的常用选择。
• 出租店：校内实体影音租赁店（DVD/BD/CD）存在但人少。
• 健身房：榉树购物中心附属训练场所，为师生使用。
• 购物中心公共用水点：可作为突发状况可用资源（如“水壶事件”解决方式）。
• 校内补习班：榉树购物中心内存在补习班/学习设施描写（作为配套）。
• 豪华游轮设施：餐厅、剧院、SPA、泳池、酒吧、机房等，作为考试/休整场所出现。
• 游轮禁入区：地下四楼等楼层被设为禁入区域，含配电盘室等关键设备。
• 直升机待命：游轮/考试期间配置直升机应对紧急情况。
• 特别教学大楼：人烟稀少，部分时段无空调/监控或监控配置不均，用于特殊课程与秘密会谈。
• 宿舍四栋/分栋分年级：一年级全体住同一栋等分配规则；宿舍内设信箱与公共设施。
• 宿舍异性进入规则：男生可在晚八点前进入女生楼层等“宽松但有边界”的规则版本存在。

社团、课外活动与点数激励

• 社团点数奖励：社团获奖或贡献可获校方额外点数。
• 足球社：顶尖运动社团，汇聚跨班精英。
• 篮球社：新生可选拔入队，正式球员/候补制度引发嫉妒与排挤。
• 游泳社与泳池设施：专用大型泳池场馆，暑假末限时向全体开放。
• 弓道社等：作为校内正常社团生态的一部分出现。
• 社团潜规则：如管乐社学长姊与学弟妹交往需保密等学生自发规范。
• 活动周期冲突：社团时间与考试周期冲突，成为日程压力来源。

重大校园活动：体育祭、文化祭、教育旅行、谢师宴等

• 体育祭（点数影响等同考试）：跨年级、分红白阵营（如A+D vs B+C）对抗，含全体参加与推派参加项目。
• 体育祭参赛表：各班须提交出场名单且为最高机密，外泄即战略失效。
• 体育祭项目体系：百米、跨栏、障碍赛、倒杆、拔河、骑马打仗、两人三脚、接力、借物赛等，含严格计时与影像判定。
• 体育祭灰色违规边界：踩踏、松手、涂发蜡等处于难以裁判的规则灰区，可用于心理打击。
• 倒杆大赛：允许肢体接触但禁明显暴力的攻防团体赛。
• 四方拔河：四队同步拔河，阵型与力量传导策略性极强。
• 骑马打仗：主帅骑士价值100分等计分细则存在。
• 两人三脚：胜负取决于节奏与呼吸同步等协作因素。
• 借物比赛：可抽到“喜欢的人”等随机题目，允许重抽但需等待30秒等细则存在。
• 体育祭来宾制度：邀请政界/财界人士观礼，形成外部监督与表演性竞争压力，也被定位为文化祭接待预演。
• 文化祭（建校以来首次）：各班以有限预算竞争营业收入与名次，前列班级获固定点数奖励。
• 文化祭摆摊场地竞价：校地内摊位/教室需竞价租赁，特定大楼分层租金差异显著。
• 文化祭资金规则：二年级初始五千点，追加资金按学生会职务、社团活跃、社会贡献等发放，未用作废；部分版本强调营收不计入班级点数，仅按名次发固定点数奖励（版本差异并存）。
• 文化祭教师消费限制：教师须用个人点数消费支持，且班导不得在本年级消费等限制存在。
• 文化祭强制休息一小时：每位学生必须休息一小时，时间自选但不得影响运营。
• 文化祭结算时限：结账应用下午四点登出后收入无效。
• 教育旅行（5天4夜）：跨班固定小组行动（如8人为主），主题“知己知彼，百战百胜”，手机可用但通讯对象限在校生与紧急情况。
• 教育旅行景点巡礼测验：第三天限时合影任务，达标奖励每人三万点，失败剥夺自由活动权。
• 打雪仗赌博：缴一千点报名，胜者获得败者点数，雪球大小与规则限制明确。
• 枕头战：旅行传统娱乐，两人单挑互掷枕头，不可接球不可伤人。
• 旅馆门禁：晚上九点门禁等住宿管理细则。
• 谢师宴：毕业典礼后固定举办，理事长与全体教师必须出席，教师短时离席不易引发怀疑。

退学体系、救济与豁免

• 退学不可逆：退学为终极惩罚，一般无复学制度与申诉机制。
• 学业退学：常规考试不及格触发退学（不同阶段存在不同及格线计算方式）。
• 违纪退学：严重违规（对外联络、携带通讯设备入考场、性纠纷等）可触发退学。
• 班级点数归零风险：班级点数归零可触发全员退学审查或被描述为“全员退学”级后果。
• 退学与班级扣分：退学者每名扣班级点数100点的规则版本存在；另有“自主退学扣300点”等情形。
• 退学救济（取消退学）：支付两千万点个人点数+三百点班级点数可取消退学（仅豁免退学处分本身，原惩罚仍可能生效）。
• 购买分数救济：用点数购买考试分数以避免退学。
• 保护点数：特殊不可转让的豁免资源，可无效一次退学处分，价值等同两千万点。
• 保护点数获取稀少：通常仅由特定考试第一名或极少数渠道获得。
• 指挥塔保护要求：部分规则要求指挥塔需持保护点数方可正式任职，但可由无保护点数者代理。
• 末位强制退学机制：班级投票、全军覆没、淘汰赛末位等多种考试形态要求产生指定退学者。
• “无退学者触发特例措施”：校方对退学率有硬性指标，若未产生退学者则启用额外措施。
• 罚分/惩罚点购买：可用个人点数购买惩罚点等资源，使对手在考试中扣分（如1惩罚点=5万点）。

特别考试总体系

• 特别考试常态化：学校定期举行非常规考核，覆盖智力、体能、团队协作、心理战与生存挑战。
• 规则隐蔽与信息不对称：考试规则复杂且常含隐藏机制，学生需自行推理并承担信息差代价。
• “现实感/企业培训逻辑”：部分考试强调实战训练与组织协作，模拟职场竞争。
• 校方单方面篡改漏洞：考试指令/系统存在被校方单方面改动的风险与漏洞描述。
• 禁止串通的奖惩设计：某些考试采用极端化奖惩与回合制结构以杜绝班级间串通。
• 允许灰色操作：例如通过手势传递题目线索、侦察对手摊位等处在规则缝隙的策略被默许或难以裁定。

特别考试：一年级无人岛野外求生

• 无人岛考试周期：为期一周（七日）封闭生存挑战。
• 考试专用点数：每班初始300点可兑换物资，结束剩余计入班级点数且无负分风险。
• 指南手册：记录物资清单、价格、使用说明与全部规则，含空白页供手绘地图；焚毁会引发信息恐慌。
• 据点占有权：占领据点后8小时独占使用权，占领累计可得额外点数（终局累计），需领导者用钥匙卡操作。
• 领导者钥匙卡：实体磁卡刻领导者姓名，丢失/被盗可导致重大惩罚，且仅限一人持有。
• 领导者猜测战：第七日提交他班领导者名单，猜中加50、被猜中扣50，误猜本班扣50；被看穿班级丧失全部额外点数。
• 扣分审查：身体弃考扣30、污染环境扣20、缺席点名每人扣5、妨碍他班取消资格并没收全部个人点数。
• 无人岛地形参数：面积0.5平方公里、最高标高230米，含洞窟、河川、水井、悬崖小屋、高台瞭望塔等人工改造据点。
• 考试手表（第一代）：防水，体温/脉搏/动作感应器、卫星定位与紧急呼叫功能，强制佩戴。
• 简易厕所/临时厕所：纸箱简易厕（每班1个）；20点购买的冲水临时厕等接近家用规格。
• 户外淋浴器：5点物资，用瓦斯罐制热水等配置，出现“用配给厕所帐篷做淋浴间”的创新用法。
• 临时营地差异：不同班点数消耗导致男生帐篷简陋、女生帐篷高价舒适等资源差异展示。

特别考试：船上考试/干支小组“优待者”考试

• 十二干支分组：一年级按鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪分为12组，每组12人，跨班混编。
• 优待者制度：每组固定1名优待者，身份匿名保护；揭穿或隐瞒皆可获50万点奖励的机制描述存在（版本并行）。
• 四种结果：全员答对、优待者单独胜、有人识破并背叛、全员失败；其中结果三/四会导致班级扣分。
• “严正的调整”：校方邮件措辞暗示优待者选拔非随机、存在人为平衡。
• 优待者判定细则：按姓氏五十音排序与组别编号确定优待资格（如“龙组第五位”）。
• 班级短期结盟：B/C/D等曾短暂结盟但信任脆弱，体现对抗常态。
• 校内匿名联络技术：分身账号与匿名机制成为心理操控支点。

特别考试：Paper Shuffle

• 两阶段结构：含小考与正式考两阶段，小考用于配对不计入正式成绩。
• 配对规则：按“最高分与最低分配对”自动编组，平衡整体通过率但制造存亡压力。
• 正式考合格条件：搭档合计需及格且总分达标（具体门槛因年而异）。
• 出题机制：班级需命题400题（八科×50题），校方审核；未通过则启用校方题库。
• Paper Shuffle变体：某年份改回常规考试，不及格线为平均39分，低于者退学。

特别考试：班级投票与追加“制造一名退学者”

• 班级投票规则：四日内对本班投三张赞美票与三张批评票，并额外投一张跨班赞美票。
• 匿名投票制：全程匿名以防报复与胁迫，但导致黑箱、谣言与心理战。
• 抵扣与末位退学：赞美票可抵消批评票，净值末位者强制退学。
• 跨班赞美票配额：存在B班拥有40张赞美票配额等差异化设定。
• 追加特别考试目的：校方为强制产生一名退学者而临时增设考试的案例存在。
• 两千万点豁免：被退学者可通过集齐两千万点取消处分（作为唯一现实逃生门之一）。
• 保护点数与投票关系：排名第一可得保护点数等关联机制出现。

特别考试：全场一致

• 目标：要求全班对多道课题在规定时间内达成100%一致（赞成或反对）。
• 时间与题量：五道课题需在五小时内完成（章节给出版本）。
• 成败奖惩：失败扣300班级点，成功奖50点（版本给出）。
• 禁用通讯设备：投票全程禁用通讯设备并回收手机。
• 界面防偷窥：选项顺序与位置随机化以防偷看。
• 未投票惩罚：超时未投将累积惩罚时间，累计超90秒即退学（版本给出）。
• 中场休息：每次投票后固定十分钟休息可讨论但不得离开教室。
• 一致不可逆：一旦达成一致结果立即生效且不可撤回，退学即刻执行。
• 随机指名机制：若无自愿者且无推荐过半，系统随机抽取一人进入退学投票流程。

特别考试：混合合宿

• 混合合宿强制混编：跨年级、跨班级编组，分“小组”（年级内）与“大组”（三阶段合并）。
• 计分与排名：以大组平均分排名，设倍率奖励与阶梯式惩罚。
• 信息封锁：考试期间禁止使用手机，仅保留每日一小时男女共餐作为情报交换窗口。
• 打坐课程：双盘/单盘坐姿、拱手礼仪、十牛图冥想等，考核礼节、专注与反思。
• 演讲/作务/共同炊事：音量仪态内容表达、打扫、炊事、规律作息等，无标准答案偏主观评价。
• 道路接力赛：18公里山地往返跑，最低跑距1.2公里与交棒点间隔等硬性规则，违规加算时间或取消资格。
• 连带责任制度：负责人可指定一名组员承担退学连带责任，但需校方认定主观故意或重大过失。
• 连带陪葬机制：平均分未达门槛负责人自动退学并可指定一名陪葬，被南云恶意利用。
• 取消退学救助制度：两千万个人点+300班级点可取消已判定退学，且曾出现双班同时启用案例。
• 护身符文化：校内流通护身符作为精神寄托与羁绊媒介。

特别考试：选拔项目考试

• 项目申报：各班自主申报10个项目与规则，校方审核后随机选7项比拼。
• 项目要求：需大众化、防平局、人数唯一；禁止小众/复杂/无时间限制/脱离基本规则项目。
• 人数上限：团体项目最高20人，替补计入总人数上限；禁止重复人数项目。
• 指挥塔制度：每班指定1名指挥塔，不可参赛但可干涉全部7项目；败北则指挥塔本人退学（版本给出）。
• 指挥塔干涉范式：随项目不同可替补球员、提示一次失误、在西洋棋持棋30分钟下达指令等限度干预。
• 多用途教室考试系统：指挥塔用双电脑+大屏拖拽头像分配人员，系统语音播报，操作受实时监控与第三方审核。
• 保护点数与指挥塔：指挥塔正式任职可能要求持保护点数，但允许无保护点数者代理。

特别考试：二年级无人岛

• 考试周期：两周（14天）全年级参与的大型野外生存/竞争考试。
• 组队规则：二年级可跨班组最多三人小组；存在小组合并机制与增员权限。
• 淘汰规则：倒数五组全员强制退学；另有小组退出需支付巨额点数（如单人600万、三人组每人200万）等惩罚版本。
• 初始购物点数：每人初始五千点，领先卡持有者额外两千五百点；现场加购价格翻倍。
• 水资源定价：500ml=100点、1L=150点、2L=250点；净水器4000点等物价细则。
• 指定区域机制：每日多次随机指定坐标需在时限内抵达，成功者获抵达加分（如1分）与顺序报酬。
• 抵达顺序报酬：按小组最后一人入区后排序发分，第一名可达11分并递减（版本给出）。
• 课题系统：岛上即时挑战，学力40%/身体30%/其他30%等分类比例版本出现；奖励含分数、物资与“开放人数上限”等权限。
• 行程表系统：手表内置12种移动路径规划，同组共享同一行程表，不同行程表难以协同移动。
• 平板与GPS搜寻：第四天起可查前后十组排名；第六天起可用GPS搜寻，每次消耗1分（版本给出）。
• 设备损毁惩罚：强行拆除/损毁手表会导致得分功能关闭并被校方记录故障时间。
• 双级健康预警：手表有警告铃（异常需自调）与警报铃（需医疗介入），警报触发5分钟未关闭则强制介入。
• 暴雨中止与补偿：第七日暴雨导致中止，最终日加分与报酬翻倍制造逆转。
• 对讲机：可加密通讯、高价购入，支持密码与点对点通话，亦可能被监听。

特别考试：二年级“生存与淘汰”

• 二年级专属回合制：20回合攻防，每回合含攻击与防御，顺时针→逆时针双阶段流程。
• 极端奖惩：奖惩设计用于杜绝串通，班级点数变动与退学惩罚高度极端化。
• 十六领域题库：文学、历史、科学、社会、运动、演艺、音乐、经济、杂学、英文、算术、新闻、汉字、生活、美食、次文化；可事前排除最多三种。
• 难易度系统：1～3级，提升一级需消耗已获分数；难易度3答对率约10%、难易度2约20%（版本给出）。
• 淘汰机制：累计答错三次即淘汰；每名淘汰者扣班级1分（版本给出）。
• 最后惩罚：最后一名班级若有淘汰者，须由领袖指名一人退学；并列最后可能多名退学。
• 领袖特权与责任：领袖不参与答题、免淘汰与退学，但负有指名退学者的最终责任与最终决定权。
• 保护制度（每回合）：每班每回合可指定五名学生受保护，免于被指名淘汰，需提前申报。
• 手机使用许可：考试全程允许使用手机用于情报共享、跨班交涉与策略调整。
• 教室改造：前排设带隔板答题席、配防窥平板与触控笔；后排替补座；由他班教师监考。
• 信任契约：班内存在“不退学+自由行动”等非正式约定，违约会损害领袖信用。

特别考试：三年级“少数战学力综合测试”

• 班级点数奖惩：胜者+100、平局各+50、完全胜利额外+50、完全失败-50（版本给出）。
• 全体战：全员参与笔试，总分高者胜计2胜；缺席者按班级最低分计分。
• 少数战：双方各派5名代表一对一对决，分高者为班得1胜，共5胜。
• 惩罚点机制：初始100点免费，可额外购买；每点扣1分；只对少数战选手公开，全体战不受影响。
• 惩罚点购买价格：1惩罚点=5万点个人点数（版本给出）。
• 赋予与申报：惩罚点对象与数量需在考试前一天告知班主任。

特别考试：学年末特别考试

• 年度一次大考：决定次年班级排名，能大幅变动班级点数。
• 代表战三段：先锋-中坚-大将三段结构，大将战为最终决胜。
• 生命值制：先锋5点、中坚7点、大将10点；代表生命值归零即败；双方大将同归零则恢复1点重赛（版本给出）。
• 议论参加者配置：两班各7名参加者共14人；另有三名代表隔屏观战并进行指认。
• 角色系统：一般生（6–8）、模范生（2）、教师（1）、毕业生（1）、低年级（1）、高年级（1）、背叛者（0–2、每班限用一次）。
• 指认削血：代表通过指认角色削减对手生命值，指名错误会被惩罚扣血。
• 一对一对话权：每回合结束代表可与一名参加者一对一确认其是否为背叛者，先由参加者告白后代表判定。
• 指定背叛者权利：大将战任意回合可指定一名参加者为背叛者并触发强制对话，成功识破获优势，失败损失生命值。
• 背叛者高风险高回报：被断定为背叛者即退学；潜伏成功可获500万个人点数或50班级点数奖励（版本给出）。
• 模范生组合规则：两名模范生需同时被指认才生效，单指无效。
• 小组轮换：各班需设立五个七人小组轮换议论，议论后休息一回合；人数不足可重复上场。
• 退学扣分条款：自主退学扣300班级点等与考试强绑定惩罚存在。

特别考试：无人岛“彩弹生存游戏”

• 考试时长：4天3夜，封闭式野外对抗。
• 地图网格：15×15网格（A-O列×1-15行，共225格）定位物资、禁区与GPS坐标。
• 胜负计分：VIP存活数×100+护卫生存数×1（或“基础10000点—VIP损失×100—护卫损失×1”的班级点化版本并存）。
• VIP制度：每班设VIP（A/B/D为3名、C为2名的版本），VIP被击倒计100点损失。
• 护卫制度：护卫被击倒计1点损失。
• GPS手表：集成定位、指南针、无线电、健康监测与彩弹命中传感器，命中特定部位触发出局判定。
• 彩弹枪系统：试作竞技装备（突击步枪、霰弹枪、冲锋枪、手枪），使用可降解环保彩弹。
• 武器携带规范：手枪仅限可见大腿枪套，不得隐藏。
• 禁止夺枪：夺取敌方武器被明令禁止。
• 考试时段限制：每日9：00-18:00；超时开枪违规将被强制退场。
• 物资箱系统：事件刷新生成半埋地下物资箱，需输入密码开启，内容分枪械补给/食物/日用品三类；密码每小时更新。
• 食物箱“米”特性：常含未煮米，需要日用品配套（打火机、饭盒、筷子等）才能利用。
• 禁止区域缩圈：从外围灰格逐轮缩至黑格；滞留禁区超5分钟出局，最终日缩至60秒（版本给出）。
• 司令权限：仅司令可使用GPS干扰权限（全体GPS停止1次/个人GPS停止3次/人物特定5次等版本）。
• GPS战术申请：由VIP向司令申请，存在每人每考限用一次等限制版本。
• 事件系统：每日固定时间投放物资箱；第二日起追加“禁止区域”事件封锁格子。
• 同盟协议：班级间可形成让出第一换取下次支援的交易型同盟。

校园纪律与灰色地带

• 校内暴力容忍边界：日常暴力未必直接退学，但若形成确凿证据链可能引发连带惩罚。
• “把柄平衡”沉默机制：双方握有彼此把柄时，沉默成为稳定均衡策略。
• 学生会长宣布放宽斗殴：某年放宽斗殴处罚尺度，但持凶器（真刀）仍属严重违规。
• 性纠纷零容忍：代理理事长明令禁止性纠纷，违者退学并可能警方介入。
• 校规禁止性兴奋目的行为：明确写入校规的禁令条款被提及。
• 教师与学生私人情感禁忌：学生不得与教师建立私人情感纽带，属教育者伦理红线。
• 生活态度扣分：迟到、缺席、课堂私语等会直接削减班级点数（入学观察期或后续持续适用）。
• 妨碍他班严惩：在部分考试中妨碍他班可被取消资格并没收个人点数。
• 违规携带通讯设备：特别考试期间携带手机等通讯设备可直接退学。

校园空间与地理场所

• 学校用地构成：教学楼、宿舍、运动设施、周边林地、特别大楼、特别教学大楼等组成封闭生态。
• 夜间照明稀少区：校舍旁等区域夜间照明不足，可用于秘密会面。
• 楼顶禁入区：学生禁入，曾成为情绪崩溃者前往地点。
• 特别大楼：文化祭/学年末等考试使用的重要场馆，僻静且适合密谈。
• 合宿基地（栃木深山）：校外实践基地，含雕刻、玻璃工艺、射箭等体验设施与共用宿舍/大浴场/自动贩卖机等。
• 遛狗公园：合宿地点内特定区域，成为关键对话场所。
• 北海道教育旅行动线：新千岁机场、滑雪场、札幌景点与旅馆设施等具体地理点被明确列举。
• 无人岛坐标陷阱区：如I2为东北角孤立区域、无指定区域与课题，用于陷阱设计（某版本）。
• 无人岛地形多样：密林、沙地、海滩、山地、开阔平地影响隐蔽与移动效率。

道具、设备与实用物件

• 网络监控摄影机商品：校方出售名义为学业用途，实可伪装安防，被用于欺诈作战。
• 手机定位共享：学生可启用位置共享服务用于追踪与救援。
• 遥控车偷拍装置（Delta作战）：微型摄影机+笔型手电+无线遥控+记忆卡，尺寸适配通风管道。
• 通风管道网络：泳池设施等存在通风管道系统，可被用于潜入/偷拍。
• 防晒泳装：校方特许非上课时段使用，可覆盖上半身以降低暴露压力。
• 水壶事件物理设定：特殊尺寸水壶可导致手臂卡死，需水流润滑与外力配合拔出。
• 手套（圣诞礼物）：作为普通学生馈赠体验的象征物。
• 感冒药（细节确认工具）：用于验证他人是否伪装生病等“事前准备”策略体现。
• 优格机：家用发酵设备与菌种活性衰减、卫生控制等细节被提及。
• 吐吐袋：巴士座位网袋提供的晕车应急黑色塑料袋。
• 对讲机监听风险：即便加密，对讲机仍可能被第三方监听用于封锁战术。

社会结构与校园心理生态

• 校园阶级金字塔：外貌、能力、人际关系等构成隐形等级（顶层/中层/边缘/孤高等类型）。
• 外貌与阶级：高颜值被视作隐形资本，伤疤、身材等也会引发凝视与阶层化评价。
• 霸凌机制与共谋沉默：校方倾向用病假/翘课掩盖，受害者沉默，加害者与旁观者缄默协作。
• 霸凌创伤遗产：受害者形成攻击性伪装、退缩顺从、赎罪拯救等不同应对模式。
• 莫比乌斯环霸凌隐喻：霸凌创伤呈循环性，需外力介入与自我意志双突破。
• 秘密与伪装人格：角色存在表里人格与社交面具，作为高压环境生存策略。
• 表里群组现象：班级内存在“表群组/里群组”双社交圈，表面友好实则互贬。
• 同温层效应（Echo Chamber）：封闭环境强化偏见与集体叙事，遮蔽真相。
• 正常化偏见：群体忽视异常、拒绝认知危机的倾向，被指出为结构性弱点。
• 同侪压力：匿名制度减少物理胁迫但强化心理层面的群体意志压迫。
• 情报战常态：情报优势可覆盖能力劣势，间谍战逻辑贯穿班级策略。
• 信息不对称“X”概念：对手的“监视焦虑”可被制造并反向利用，成为心理陷阱基础。
• “谎言”与“暴力”作为武器：信息操控与物理压制被视为瓦解集体的两种核心手段。
• “给予与索取（Give and Take）”哲学：世界本质为利益交换，温柔需以力量与智慧平衡恶。
• 领袖类型学：智力独裁、暴力威慑、信赖构筑、渐进整合等不同领导范式对照。
• 精英筛选悖论：淘汰“不必要学生”的达尔文主义倾向与人文主义立场冲突。

文化、习俗与校园亚文化

• 生日文化：校内重视生日社交，购物中心设专属柜台等配套。
• 情人节文化：本命巧克力与义理巧克力区分，成为关系晴雨表。
• 白色情人节：3月14日回礼日，作为情感节点出现。
• 圣诞节氛围：布置圣诞树与社交压力，平安夜成为情侣约会日。
• 圣诞节蛋糕滞销日（12/26）：节后蛋糕折扣抢购风潮的社会文化现象。
• 初梦传统：一富士二鹰三茄子的吉梦文化被引用。
• 海螺小姐症候群：暑假结束的忧郁心理现象。
• Paripi文化：热衷派对、自由聚散的社交亚文化（以波琉加团体为代表）。
• 占卜风潮：引入知名占卜师服务恋爱契合度，需两人一组并出现“空亡”等术语。
• 冷读术：占卜师以观察与话术套取信息并包装预言的技巧。
• 宿命空亡：占卜术语，指出持续性厄运的命格但仍强调选择的重要性。
• 传说之树都市传说：五十年树龄古树，日落前告白成功率99%的迷信。
• “Traitor”用语：学生用英文称“叛徒”成为校园道德评判符号。
• 童谣《一年生になったら》：作为校园语言梗与常识对照材料出现。
• 语言双关梗：“人气（ninki/hitoke）”“恋爱/鲤鱼”等谐音双关用于调侃关系。
• “加特林炮”橡皮擦恶作剧：以橡皮擦泥屑射击后脑勺的恶作剧成为互动符号。
• “Guts Pose”：胜利庆祝动作作为校园流行文化符号。
• “百人斩”外号：夸张化恋爱谣言被用于社交距离管理或掩护真实取向/关系。
• 笔迹识别：字体个体化可作为破案线索；White Room学员笔迹“工整统一”形成反差要素。
• 易位构词：文字游戏密码技术可用于信息隐藏与传递。
• 伊卡洛斯之翼隐喻：象征自由渴望与失控风险，影射挑战体制的代价。
• “鬼牌”隐喻/大富豪类比：White Room学生被比作可颠覆规则的鬼牌，A班/ D班如高牌/低牌。

法律/社会背景与日本宏观环境

• 日本社会危机背景：少子高龄化、环境问题、国力低落等被直接点出。
• 年功序列/终身雇用批判：学校与改革话语质疑传统日本社会的人才制度。
• 日本高中现实映射：偏差值、升学压力、社团文化与青春社交焦虑等作为背景参照。
• 阶级固化四维度：贫富差距、教育差距、地域差距、世代差距构成底层批判框架。
• 新生儿遗弃问题：每年数百名婴儿遗弃成为“白屋计划”生源与合法化叙事基础。
• 少子化与堕胎困境：年超10万例堕胎反映育儿支持缺失，为极端方案提供伦理灰区。

White Room与相关实验体系

• White Room/白屋：国家级或国家秘密设立的全封闭精英儿童培养设施，以极端效率与淘汰制“量产天才/完美人类”。
• 环境决定论：白屋奉行后天培养决定人类极限的理念，试图证明环境而非基因主导天赋上限。
• 0岁起全周期教育：从婴幼儿起隔离抚养，数据终身提取，目标为五十至百年后的教育范式革命。
• 分期制度：每年一期、各期独立指导小组验证不同教育法；运行至第十九期并培育数百名儿童。
• 期别人物：绫小路清隆为第四期；存在第三期、第五期、第六期等批次设定。
• 目标值评价体系：以“目标值”为终极标准，除绫小路外多数学员未达成。
• 淘汰率与机制：淘汰率超93%；“脱队”即永久除名，无申诉无缓冲，档案抹除，生存状态不明。
• β课程：白屋高阶课程体系，难度跳跃式提升，以摧毁个体为代价探索生理心理极限，4期生专属描写尤强。
• 专案五与专案七：白屋核心课程模块（构筑理论/相对性理论），为部分学员共同修习内容。
• baby sign（婴儿手语）：白屋早期教育沟通工具，利用婴幼儿手指发育优势建立交流。
• VR教育系统：模拟东京/纽约/夏威夷等现实场景的沉浸式训练，用于社会适应与异常点识别。
• 3D眩晕：VR课程可引发的生理反应，需长期适应且难以靠意志克服。
• 高难度笔试动态调难：题目难度依据当期第一名成绩动态调整，涵盖超纲数学等内容。
• 格斗/柔道课程：自4岁起实战训练，教官使用超出儿童承受的强度，淘汰标准与受身/被摔次数挂钩。
• 白屋模拟战：包含睡眠袭击、死角射击、食物投毒等致死级训练内容，用于锤炼极限生存能力。
• 沟通训练改革：五期生因课程改革新增沟通训练模块。
• 学员社会适应失败：多数毕业生产生心理崩坏无法适应社会，少数幸存者能力卓越。
• 统一笔迹训练：白屋成员接受书法训练，笔迹规整统一，成为身份线索。
• 情感功能缺失：绫小路被确诊情感反应极低，生理指标在刺激下变化极小，被视为“内心宕机”。
• 幼儿期记忆例外：多数人无法回忆3岁前经历，但绫小路能追溯2岁起记忆，作为超常认知佐证。
• PTSD案例：被淘汰者（如“雪”）发展严重PTSD，表现为闪回、退缩、情感冻结与强迫性依恋。
• 深山天才实验设施：绫小路父亲经营的极端教育设施/体系，与白屋目标同向或为同系计划的一部分。
• 白屋计划政治定位与清洗：由高层发起并执行，后因权力清洗被定性为不稳定威胁因素。
• 白屋与学校关联：白屋被设定为高度育成高中的幕后镜像/入口，影响规则制定与特定学生管理。
• White Room出身者/关联者传闻：多名角色被提及与白屋有关（如天泽一夏、八神拓也、七濑翼等；部分章节亦将坂柳/伊吹等纳入传闻口径）。

政治、派阀与灰色组织

• 日本政界派阀结构：以市民党为中心，存在直江派、矶丸派、鬼岛派等派阀与在野党对抗。
• 市民党：长期执政政党，前领袖直江、现任领袖鬼岛总理维持高支持率。
• 共荣党：在野党势力薄弱，绫小路笃臣被描述为代表性人物之一。
• 政治家生存法则：官二代/财阀背景“资格者”与草根“获得者”的鸿沟，后者需依附派阀承担高风险任务。
• 黑色政治操作：选举资金操控、媒体舆论引导、抹黑对手丑闻、与地下势力合作等非公开手段。
• 大场组：协助绫小路笃臣的黑社会组织，负责白屋新生儿非法渠道获取。
• 万事屋：月城常成所属灰色服务组织，提供情报、安保、危机处理等政治配套服务。
• 政府数据调取：特别考试数据可被政府直接调取，代理理事长称受政府派遣，显示学校受国家高层监管。

医学与人体/心理特殊设定

• 超短睡眠者：REM极短可高效恢复，高圆寺以此维持体能峰值。
• 解离性身份障碍：存在多重人格与随人格切换的身体能力/声调/行为模式差异（以七濑翼为例）。
• 延续性意识障碍：植物人状态的医学术语，患者可呼吸睁眼但无意识反应。
• 跟踪狂骚扰模式：粉丝通过变装识别、蹲守、非法获取住址等实施骚扰，校方缺乏直接应对机制。
• 偶像隐私保护校规：严禁对外泄露身份，需切断外界联系，违者严惩。
• 社交障碍表现：驼背、回避视线、过度敬语、装饰眼镜等作为心理屏障与自我催眠式面具。
• 撒谎微表情线索：存在“说重大谎言时直视对方”的反常行为模式被用作识破依据。

关键理论/概念与叙事母题

• 《劝学》引文：福泽谕吉“人生而平等…差异源于有无苦心钻研学问”被用作实力主义思想基石。
• 紧急避难原则：个体生存权高于形式公平（如对手无义务放水的叙事原则）。
• “严正调整”策略概念：从校方措辞延伸为针对特定班级的系统性打击/秩序重构理念。
• 寄生生存法则：受欺凌创伤导致通过依附强者获取安全感的生存策略。
• 黑暗英雄概念：为达目的不惜践踏伦理的英雄-恶混合型人格模型。
• 自我意识过剩：过度确信自身判断、忽视现实变量的认知偏差概念。
• 珍妮特定律：年龄增长导致主观时间流速加快的心理学现象被引用。
• 植物感知理论（“森林声音”）：虚构概念用于测试他人反应与建立互动契机。

角色档案

高度育成高中：一年级

• 绫小路清隆：White Room出身的一年生，外表低调实为顶级策略与战斗能力者。
• 堀北铃音：一年级优等生型领袖，执念升A，理性强但早期人际薄弱。
• 平田洋介：一年级的班级协调核心，强烈和平主义与责任感驱动。
• 栉田桔梗：一年级人气中心，表里反差巨大，掌握隐私网络并长期针对堀北。
• 轻井泽惠：一年级辣妹外壳的霸凌幸存者，后与绫小路形成强同盟并发展恋情。
• 高圆寺六助：一年级的自由怪人，体能学力顶尖但拒绝集体责任。
• 须藤健：一年级体育特长生，冲动易怒但持续成长为可靠战力。
• 池宽治：一年级“笨蛋三人组”之一，轻浮爱八卦，后与筱原发展恋情线。
• 山内春树：一年级“笨蛋三人组”之一，口嗨与妄想系，后在班级投票中退学。
• 外村秀雄（博士）：一年级宅系情报与工具役，常参与技术支援与吐槽。
• 幸村辉彦／幸村启诚：一年级学霸理性派，后因家庭原因改名启诚。
• 佐仓爱里（雫）：一年级内向前偶像，关键目击者，后在全场一致考试中退学。
• 长谷部波琉加（波琉加）：一年级（后续为绫小路组核心）直率外向，佐仓退学后走向复仇线。
• 三宅明人：一年级弓道社成员，温和正义感强，绫小路组核心之一。
• 松下千秋：一年级理性观察者，后逐渐成为班内关键“审视者”。
• 佐藤麻耶：一年级外向主动派女生，曾对绫小路示好并参与多次搭档考试。
• 筱原皐月：一年级强势直率女生，关注生活条件与公平，后与池交往。
• 小野寺春菜／小野寺加也乃／小野寺小春：一年级运动系女生（多处写法混用），与须藤形成重要搭档线。
• 井之头心／井之头静香：一年级内向存在感薄弱者（不同段落出现不同名）。
• 冲谷京介：一年级男生，常作为低存在感成员或搭档出现。
• 宫本苍士／宫本：一年级偏宅男，常在体测、话题圈与小组行动中出现。
• 森：一年级女生，常作为小团体或项目参赛者出现。
• 前园美幸／前园爱／前园：一年级女生，常参与活动与企划，后涉及重要退学事件（“前园真澄/真圣”条目另列）。
• 市桥：一年级学生，作为寝室矛盾、读书会缺席或文化祭财务等场景出现。
• 长谷部凛子：一年级女生，理科强文科弱型，被幸村辅导。
• 三宅同学（早期提及）：一年级男生，曾向平田求助的配角。
• 本堂辽太郎／本堂：一年级普通男生，常在点数与小组场景露面。
• 菊地永太／菊地：一年级边缘线学力者，常与“退学红线”相关。
• 小田拓海：一年级（多次出现在C班/龙组/空手道等），后在大规模考试中频繁露面。
• 铃木英俊：一年级（龙组/空手道等场景出现）的成员型角色。
• 园田正志／园田千代／园田：一年级（后续不同年级亦出现同姓不同人或写法混用）常在英文/活动名单中出现。
• 石仓：一年级（更衣室协助轻井泽惠、或后续作为同学名单出现），多为配角位。
• 山田阿尔伯特：一年级外籍强者，龙园阵营核心战力。
• 石崎大地：一年级不良系执行者，龙园阵营骨干，后期多次转阵营/跨班出现。
• 小宫：一年级篮球社相关成员，参与诬告、骚扰与后续多次行动。
• 近藤：一年级与小宫同伴，参与诬告与围堵行动。
• 金田悟／金田会／金田：一年级眼镜智囊，龙园阵营核心参谋之一。
• 真锅志保：一年级C班女生，霸凌轻井泽惠事件主导者之一，后被胁迫为间谍并在投票考试退学。
• 山下志保／山下沙希：一年级C班女生小团体成员，多次参与霸凌与行动。
• 薮菜菜美：一年级C班女生小团体成员，与真锅、山下共同出现。
• 梨花／诸藤梨花：一年级被称“小梨花”的导火索人物（与“诸藤”写法在后续混用）。
• 时任裕也：一年级C班/牛组名单中出现，后续同名在高年级也反复出现。
• 野村雄二：一年级C班/牛组名单中出现，后续亦在大量名单中出现。
• 矢岛麻里子／矢岛：一年级C班成员，后续在体育祭与多场考试名单中出现。
• 木下：一年级C班田径社成员（亦有未具名条目），被龙园用来栽赃堀北等事件。
• 山胁：一年级C班挑衅者，代表对D班蔑视的配角。
• 一之濑帆波：一年级B班领袖级人物，强凝聚力与道德驱动，后期成为关键对手/同盟对象。
• 神崎隆／神崎：一年级B班严谨务实副手，常负责交涉与情报策略。
• 滨口哲也：一年级B班支持者/逻辑派执行者，多个考试中作为核心成员出现。
• 别府良太／别府健太：一年级B班成员，多在小组执行与响应提案场景出现。
• 小桥梦：一年级B班/兔组成员，后续在二年级亦出现。
• 二宫唯：一年级B班成员，后续也在多次名单中出现。
• 渡边纪二／渡边纪仁：一年级B班成员，后续在多个考试与情感线中出现。
• 安藤纱代：一年级B班/龙组成员或后续同名出现，常与后勤/组队相关。
• 津边仁美：一年级B班/龙组成员（后续二年级亦出现），能力较均衡。
• 千寻／小千寻：一年级B班一之濑好友，对一之濑抱有恋爱感情（多写法）。
• 小麻子／麻子酱：一年级B班一之濑友人，常作为群体配角出现。
• 柴田飒／柴田：一年级B班运动王牌，多次体育项目夺冠并与须藤对抗。
• 坂柳有栖：一年级A班天才领袖，知晓White Room线索，长期与绫小路对弈。
• 葛城康平：一年级A班稳健理性派领袖，常与坂柳派系对立。
• 弥彦：一年级A班葛城派跟班，冲动易失误（后续部分时期退学/缺席）。
• 桥本正义：一年级A班情报投机者，后期关键叛徒与跨阵营操盘手。
• 神室真澄：一年级A班坂柳心腹，被把柄控制，长期执行监视与操作。
• 鬼头（鬼头隼/鬼头隼人等写法）：一年级A班武力担当，常随坂柳行动。
• 户冢：一年级A班葛城派拥护者，后在投票考试中退学。
• 町田浩二：一年级A班成员，多个项目与组别中出现。
• 竹本茂：一年级A班“卯组”成员之一。
• 森重卓郎／森重宏：一年级A班坂柳派系成员，曾引发派系冲突与背叛事件。
• 清水直树：一年级A班成员，后续亦卷入流言与告白失败线。
• 西川（西川亮子/西川等）：一年级A班成员，涉及流言与告白线（与后续“西川”同名需留意）。
• 元土肥千佳子：一年级A班网球社成员，单恋桥本并赠巧克力。
• 真澄（未冠姓条目）：一年级A班被坂柳指使引绫小路入局（后统一为神室真澄）。
• 真嶋老师：一年级阶段多次担任A班班导/考试说明者的冷淡型教师。
• 茶柱佐枝：一年级D班班导，严厉务实且有失败执念，长期牵动主线。
• 星之宫知惠：一年级B班班导，轻佻敏锐且与茶柱有旧怨旧识。
• 东山老师：一年级体育教师，负责游泳奖励等机制提示。
• 坂上老师：一年级C班班导，表面维护学生实则常配合C班策略。
• 橘万里花（橘书记）：学生会书记（多写法），对堀北学忠诚、对绫小路有敌意。
• 堀北学：学生会长，堀北铃音兄长，强势完美主义者。
• 南云雅：二年级起登场的学生会核心人物（早期作为未来威胁被提及）。
• 三年级D班学生（未具名）：向绫小路出售考古题与答案的灰色交易者。
• 二年级生三人组（未具名）：早期在便利店嘲讽须藤的高年级歧视者。
• 杉村：平田洋介国中挚友，因霸凌自杀/脑死事件塑造平田人格。
• 松雄：绫小路家前执事，因违逆父亲安排遭报复并自焚身亡（后期也与“松雄荣一郎”线交织）。
• 松雄荣一郎：与七濑翼相关的重要外部人物（不同段落设定为植物人/挚友记忆源）。
• 木村：榉树购物中心药妆店员工，因疏忽导致绫小路与伊吹被困并协助圆谎。
• 秋山小姐：榉树购物中心健身房职员，与真嶋老师相关的恋爱梗配角。
• 岸波：关东射手公司职员，负责彩弹枪等考试设备说明的职员配角。

高度育成高中：二年级

• 绫小路清隆：二年级阶段成为各类大考的指挥塔与关键变量，持有巨额保护点数并被退学悬赏针对。
• 堀北铃音：二年级持续担任班级领袖并加入学生会，领导哲学从能力至上走向“活用非常规人才”。
• 平田洋介：二年级经历精神低谷后恢复，仍为班级协调整合核心。
• 轻井泽惠：二年级与绫小路确立公开恋情（后期又经历分手/自立考验），长期承担情报与执行角色。
• 栉田桔梗：二年级在“保留/揭露”后转为更现实的自我武器化路线，仍掌握隐私网络。
• 高圆寺六助：二年级以无人岛第一等成绩获得特权/保护点数，持续作为不确定但强力的自由变量。
• 须藤健：二年级学力显著提升并成为可靠战力，与堀北及同学关系深化。
• 池宽治：二年级在恋爱与学力压力中摆荡，屡为“保底/淘汰”焦点。
• 筱原皐月：二年级与池交往并多次在考试与事件中成为关键牵动点。
• 幸村启诚：二年级学力顶尖，常担当题目筛选、策略分析与班内“教师”角色。
• 三宅明人：二年级持续为行动支援与调停者，常介入同伴危机。
• 长谷部波琉加：二年级在佐仓退学后进入创伤与复仇轨道，反复缺席/回归。
• 松下千秋：二年级更显“观察者/理性派”特质，多次召集讨论绫小路异常。
• 佐藤麻耶：二年级作为惠的挚友与班级活跃者，屡在谣言与考试中被卷入。
• 王美雨（小美）：二年级中文母语者，单恋与心理线贯穿多卷，亦在企划与考试中多次出现。
• 前园（含前园真澄/真圣条目另列）：二年级参与企划与事件核心，后出现重大退学与情报泄露线。
• 本堂辽太郎：二年级活跃气氛担当，多次在小组与企划中出现。
• 外村秀雄：二年级仍为“博士”定位，参与项目赛、打字等比赛并担任辅助。
• 冲谷京介：二年级在项目名单中多次出现，常为英文组等配角位。
• 井之头心：二年级在英文组等名单出现，延续低存在感定位。
• 园田千代：二年级在英文组等名单出现，常为配角位。
• 市桥琉璃：二年级在英文组等名单出现，文化祭财务或付款场景出现。
• 南伯夫：二年级在英文组等名单出现，配角位。
• 牧田进：二年级在篮球/名单中出现，常为配角位。
• 东咲菜：二年级在数学/名单中出现，配角位。
• 西村龙子：二年级在数学/名单中出现，配角位。
• 石仓贺代子：二年级在数学/名单中出现，配角位。
• 南节也／南节：二年级在质疑绫小路数学满分等讨论中出现。
• 西村：二年级在暑假缩短等议题中发声的学生。
• 伊集院航：二年级在考试名单出现（亦有“枪械知识”传闻由绫小路虚构的梗）。
• 菊地永太：二年级在考试名单出现，配角位。
• 渡边纪仁：二年级在多班/多名单出现，含恋爱创伤与信息节点线。
• 二宫唯：二年级在多次名单出现，配角位。
• 墨田诚：二年级在空手道/名单出现，配角位。
• 米津春斗：二年级在空手道/名单出现，配角位。
• 中西次郎：二年级在名单出现，配角位。
• 新垣树：二年级在名单出现，配角位。
• 井口真白：二年级在名单出现，配角位。
• 峰同学：二年级在名单出现的未展开配角。
• 千叶同学：二年级在名单出现的未展开配角。
• 南方同学：二年级在名单出现的未展开配角。
• 服部同学：二年级在名单出现的未展开配角。
• 御手洗：二年级在名单出现的未展开配角。
• 矢野小春：二年级在A班名单出现（亦涉及“无效卡”等条目）。
• 里中聪：二年级在A班英文/被指名等项目中出现。
• 杉尾大：二年级在A班名单出现。
• 鸟羽茂：二年级在A班名单出现。
• 谷原真绪：二年级在A班名单出现。
• 冢地志保里：二年级在A班名单出现。
• 福山忍：二年级在A班名单出现。
• 六角百惠：二年级在A班名单出现。
• 中岛理子：二年级在A班英文名单出现。
• 的场信二：二年级A班/项目组建中多次出现的干部型角色。
• 司城大河：二年级A班数学名单出现（后续亦在多名单出现）。
• 石田优介：二年级A班数学名单出现。
• 山村美纪：二年级A班“薄影密探”型，后续成为关键证人与心理线角色。
• 森下蓝：二年级A班独立侦察者与怪人型智囊，后期成为领导候补。
• 真田康生：二年级A班稳重模范生，管乐社，后续在多次关键面谈出现。
• 桥本正义：二年级A班投机情报者，后背叛坂柳并与多阵营交易。
• 神室真澄：二年级A班坂柳心腹，后因考试抽签退学触发坂柳情感觉醒。
• 鬼头隼：二年级A班武力干部，忠于坂柳阵营。
• 泽田恭美：二年级A班成员，后续在少数战等项目出场。
• 小鸟游光：二年级A班，被怀疑为“模范生”的高伪装能力者。
• 柳桥元史：二年级A班，被指认为“模范生”的成员之一。
• 田宫江美：二年级A班，讨论中展现观察力的成员。
• 宝岛美湖：二年级C班（龙园班相关讨论中出现），被指为背叛者候补的成员。
• 角仓真美：二年级C班（龙园班相关讨论中出现），对话对象型配角。
• 中泉昌平：二年级C班（龙园班相关讨论中出现），被确认非背叛者的成员。
• 龙园翔：二年级阶段从“暴君”到更现实的战术家，仍执着于绫小路并多次结盟/撕毁协议。
• 葛城康平：二年级出现“转班/被策反”线，长期作为龙园阵营军师与理性制衡者。
• 伊吹澪：二年级从敌对走向有限合作的格斗派，常与堀北形成竞争同盟。
• 椎名日和：二年级龙园班文艺书虫，既是情报与共情节点也常担忧龙园的成长性。
• 石崎大地：二年级龙园班执行骨干，重情义且多次推动“邀请/结盟”。
• 阿尔伯特：二年级龙园班外籍强者，可靠的物理战力与气氛反差角色。
• 时任裕也：二年级龙园班内部反抗者代表，多次挑战龙园权威并被利用/保全。
• 冈部：二年级龙园班反抗者之一，与时任共同质疑龙园。
• 西野武子：二年级在龙园线与学年末考试中作为先锋、且与旧同班关系被提及。
• 吉本功节：二年级弓道社成员，涉及交往与监视等配角线。
• 矶山渚沙：二年级在龙园班名单出现，配角位。
• 宇都宫陆：一年级起重要的围猎策划者，二年级仍作为关键对立面被提及/行动。
• 椿樱子：一年级起围猎策划核心，二年级仍以行动组织者与传话者出现。
• 七濑翼：一年级起与月城/松雄线相关的监视者与“骑士”角色，二年级进入学生会体系并继续行动。
• 宝泉和臣：一年级D班暴力统治者，二年级仍为危险变量并与多方冲突。
• 天泽一夏：一年级A班（或被写作一年D阵营）White Room相关强者，二年级多次介入、试探并保持游移立场。
• 八神拓也：一年级White Room出身操盘手，二年级文化祭/学生会室事件中被围堵并强制退学。
• 石上京：一年级A班精英，与财阀与White Room线相关，后向堀北提供七濑情报并要求保密。
• 高桥修：一年级A班人脉型学生，参与一年级联合行动与集会。
• 石神京：一年级A班（与石上京为不同人或写法混淆需留意），被南云召至学生会参与退学考试讨论。
• 椿（“椿”简写）：在部分段落以省略名出现，通常指椿樱子。
• 田栗：一年级C班学生，作为仓地直广搭档等事件中被带离现场。
• 仓地直广：一年级C班，被收买执行假袭击，成为棋子型角色。
• 波田野：一年级C班男生，疑似遭宝泉陷害而退学。
• 梶原：一年级D班学生，被堀北接触询问方针的配角。
• 加贺：一年级D班学生，参与点数谈判的优等生侧成员。
• 三神：一年级D班学生，参与点数谈判的优等生侧成员。
• 白鸟：一年级D班学生（亦见于二年D班/谈判条目混用），参与点数与组队谈判。
• 栗原春日：一年级A班学力优秀者，早期确定搭档。
• 小西彻子：一年级A班学力优秀者，早期确定搭档。
• 椿樱子阵营的片桐：一年级C班学生，被指派递交对讲机却临阵脱逃。
• 堂上美律子：一年级B班学生，F9集会四人组成员。
• 卷田高茂：一年级D班学生，F9集会四人组成员。
• 三井步美：一年级A班学生，F9集会成员，被筱原指认为案发前夜露营者。
• 富冈：三年级学生，沙滩夺旗参赛者，被七濑击败。
• 德永：三年级学生，沙滩夺旗决赛对手，被七濑击败。
• 沟江组：三年级小组名条目，作为排名与目标参照的集体。
• 落合组：三年级小组名条目，作为排名与目标参照的集体。
• 黑永组：三年级小组名条目，作为排名与目标参照的集体。
• 堺北学留：已毕业的前二年级学生，被南云认可的男性参照系人物。
• 多多良：三年级A班学生，松下的单方面好感对象，被南云指令回避绫小路。
• 木更津同学：三年级B班学生，被提及的八卦对象型配角。
• 榎嶋翠子：三年B班学生，在购物中心与高圆寺短暂会面被提及。

高度育成高中：三年级

• 绫小路清隆：三年级从A班转入C班并成为事实领导者，继续以同盟与信息战左右全局。
• 堀北铃音：三年A班领袖兼学生会长，面对绫小路转班与高圆寺问题承受权威危机。
• 一之濑帆波：三年D班领袖，学年末崩溃后与绫小路缔结绝对契约并重塑路线。
• 龙园翔：三年B班领袖，仍以威压统治并执着于与绫小路终局对决。
• 高圆寺六助：三年A班超规格自由人，拒绝服从命令但拥有压倒性个人战力。
• 轻井泽惠：三年A班成员，分手后心理线下沉，后与堀北形成支撑与誓约关系。
• 平田洋介：三年A班核心协调者，负责统筹战略与安定军心。
• 须藤健：三年A班热血战力，转班事件后情绪波动仍试图挽留绫小路。
• 池宽治：三年A班不满派代表，对绫小路转班抱持怨恨与困惑。
• 筱原皐月：三年A班与池同阵线，焦躁且对考试准备不足敏感。
• 幸村启诚：三年A班理性深挖派，持续追问转班动机与班内裂痕。
• 松下千秋：三年A班副领导级理性派，转班事件后情绪低落并持续观察局势。
• 伊吹澪：三年A班问题战力，亦与龙园保持复杂合作/敌对脉络。
• 栉田桔梗：三年A班情报与战力兼具的“必要之恶”，也被绫小路多次策反试探。
• 桥本正义：三年C班核心协作者，投机现实主义者，出资支持转班并不断试探信任边界。
• 森下蓝：三年C班“怪人侦探”型骨干，以非常规方式推动同伴行动并参与战术。
• 白石飞鸟：三年C班社交型支援者，实为“观察者”身份长期关注绫小路。
• 岛崎：三年C班被推举为司令的优等生，负责统筹大规模生存战战术。
• 真田康生：三年C班分析官/稳重派，屡提折中方案缓冲内部矛盾。
• 竹本：三年C班VIP/联络中继，负责与司令系统沟通。
• 西川：三年C班VIP之一，嗓门大便于传令，在奇袭中出局。
• 中岛：三年C班原分析官，后被六角接替。
• 六角：三年C班后任分析官，奇袭中丢失武器等事件出现。
• 鬼头隼：三年C班前坂柳派成员，沉默武力担当，经验证后承认绫小路领导。
• 吉田一庆／吉田优作：三年C班开朗人气男生，暗恋白石并参与班内意见整合。
• 岛崎一庆／岛崎数马：三年C班质疑派代表（不同段落用名不一），重视学业与规则，后被说服合作。
• 西川晴子：三年C班理性逻辑派，对绫小路主导持保留并主张审慎评估。
• 的场（的场圭/的场信二/的场）：三年C班副指挥/干部型，战败后转为务实推进同盟者（多名同姓需区分）。
• 葛城康平：三年B班学力支柱与参谋，为龙园提供理性制衡与风险评估。
• 石崎大地：三年B班忠诚执行者，被龙园指定为少数战选手与侦察推进者。
• 阿尔伯特：三年B班外籍强者，仍为龙园物理屏障。
• 时任裕也：三年B班激进派，反对“舍弃胜负”等策略并与龙园对立。
• 金田悟：三年B班司令型智囊，冷静执行龙园战术并监控全局。
• 近藤：三年B班对外侦察与追击者，在追击战中被淘汰。
• 小宫：三年B班成员，知晓旧案线索并参与侦察。
• 山下：三年B班VIP/搜索队相关成员，负责接应与行动。
• 一之濑帆波阵营的神崎：三年D班现实主义参谋，主张积攒个人点数路线。
• 柴田：三年D班乐观派支持者，反对神崎消极策略。
• 网仓麻子：三年D班一之濑挚友，与渡边暧昧线并参与班级决策。
• 渡边：三年D班成员，试图入健身房接近网仓并成为情报节点。
• 姬野：三年D班神崎盟友，认同保身点数策略。
• 滨口：三年D班神崎盟友/稳健派，参与战略讨论。
• 白波：三年D班情绪敏感成员，易受班级氛围感染。
• 小桥：三年D班学生，参与议论或作为VIP/传令节点出现。
• 饭冢：三年D班学生，参与八卦与讨论的一般成员。
• 南云雅：三年级学生会长（或前会长），掌握情报网与点数控制体系，持续把绫小路视为最大威胁。
• 桐山和人：三年级副会长/学生会干部，既反南云又会利用南云体系，亦涉栽赃事件线。
• 朝比奈穗乃果／朝比奈荠：三年级南云侧近学姐（不同段落名写法混用），在调查与情报线中提供关键口供。
• 鬼龙院枫花（鬼龙院学姊/鬼龙院）：三年级强者，因被栽赃事件与绫小路产生协作并提供情报。
• 山中郁子／山中：三年级D班学生，被指使参与栽赃鬼龙院事件的直接执行者。
• 立花贤人／立花：三年级D班学生，供述矛盾的牵线者角色。
• 安在：三年级D班学生，被鬼龙院逼问山中去向的同班同学。
• 须知萌香：三年级C班学生，因重大违规退学引发朝比奈情绪崩溃。
• 藤卷：三年A班No.2，维护堀北学立场并强调考试不应沦为玩具。
• 藤卷（同名条目）：在多处作为堀北学支持者重复出现，统一为同一角色。
• 馆林：三年级D班小组领袖，与高圆寺冲突的焦躁型负责人。
• 武藤：三年D班学生，因考试垫底遭退学处分。
• 川上：三年D班学生，因考试垫底遭退学处分。
• 胜俣：三年C班学生，因考试垫底遭退学处分。
• 东云：三年C班学生，因考试垫底遭退学处分。
• 三木谷：三年B班学生，曾为桐山副手或名单角色，亦有“垫底退学”条目出现。

学生会

• 堀北学：前学生会长，传统派标杆人物，对妹妹严苛并与南云长期角力。
• 南云雅：学生会长（后期为前会长），改革派独裁型，以点数契约统御年级。
• 桐山和人：学生会副会长，务实且野心强，既制衡南云也借势操作。
• 栉田桔梗：后期加入学生会并担任要职（多段落写作副会长/干部），作为“武器化的情报源”存在。
• 七濑翼：后期担任学生会书记，带着月城任务与个人执念在会内行动。
• 沟胁：学生会书记，南云亲信二年级干部（早期条目出现）。
• 殿河：学生会书记，南云亲信二年级干部（早期条目出现）。
• 橘万里花（橘书记/橘学姊/橘茜等写法需区分）：学生会书记系人物（部分段落为三年级书记、部分为堀北学心腹），多作为程序主持与联络渠道出现。
• 帆波（学生会干部）：在一处条目作为南云心腹干部出现（与一之濑帆波需区分，属同名误写风险）。
• 阿贺：学生会成员条目出现的配角。
• 高桥修：被南云召入学生会办公室参与“绫小路退学考试”讨论的一年级侧人物。
• 石神京：被南云召入学生会办公室参与“退学特别考试”讨论的一年级侧人物。
• 石上京：被堀北邀入学生会遭拒，后以情报提供者身份与学生会产生关联。
• 神崎隆二：在文化祭条目出现“学生会成员”身份的同名角色（与神崎隆/彰需区分）。
• 八神拓也：曾加入学生会（或被称学生会成员/书记），后被强制退学。

教师

• 茶柱佐枝：班导与考试主考官级人物，经历创伤后逐步转向“教育者”姿态。
• 星之宫知惠：班导，轻佻外表下带有强烈竞争与报复执念，多次越界试探。
• 真嶋老师：班导/考试负责人，倾向保护学生并反对月城强制退学方案。
• 坂上老师：班导/监考教师，强调证据与程序，常处理龙园阵营相关事务。
• 东山老师：体育教师，负责课外点数机制提示等。
• 小野寺老师：三年B班班导（林间学校课程指导教师）。
• 高远老师：三年A班班导，主持寻宝游戏等说明会。
• 碇老师：特别考试监察负责人，召集班导强调禁止干涉。
• 北条老师：一年级A班班主任，向七濑提供资料的教师。
• 司马克典／司马老师：一年D班班导（后与月城关系密切），多次介入一年级暴力事件。
• 白银老师：幕后教师/观察者派遣者，指派白石飞鸟与七濑等监视绫小路走向。
• 校长：学校行政负责人，面对理事长时姿态受制。
• 岸波：考试设备公司职员，负责彩弹枪等装备说明。

校方管理层/理事会

• 坂柳理事长（坂柳成守）：学校理事长、坂柳有栖之父，强调“筛选而非选拔”的理念并与白屋势力对峙。
• 月城代理理事长（含月城雅/常成等写法）：White Room派来的校方执行者，主导退学悬赏与考试干预。
• 鬼岛总理（鬼岛）：国家层面权力者，作为学校资助与政策背景人物出现。
• 小木曽老师（文部科学大臣）：支持高风险退学自由化方针的政府官员。

White Room／白屋计划

• 绫小路清隆：White Room四期唯一毕业的“最高杰作”，全课程记录顶尖。
• 绫小路笃臣：绫小路清隆生父、白屋计划最高负责人，极端精英主义者。
• 天泽一夏（White Room五期生设定条目）：被描述为五期相关个体，具强沟通与心理操控能力（与校内一年级天泽一夏合并视为同一核心人物/设定来源）。
• 八神拓也：White Room相关对抗者，策划围猎并最终退学。
• 五期生（叙述者）：以“第五期学生”身份自述的潜在刺客/叙述者条目。
• 第五期学生（群体）：White Room后续批次被提及的整体威胁。
• 第六期学生（群体）：White Room后续批次被提及的整体威胁。
• 雪：White Room四期生，被淘汰后产生创伤与病态依恋。
• 志朗：White Room四期生，格斗高手，主动寻求淘汰并成功离开设施。
• 美来：White Room四期生，柔道训练中被淘汰的受害者。
• 铃悬锻冶：White Roomβ课程设计者与教育指挥，奉行极端剥离情感理念。
• 石田：White Room研究员，长期观察绫小路并认定其危险性。
• 田渊：White Room研究员/数据统筹与公关融资角色，保有人道主义残余。
• 宗谷：白屋首批研究员，主张精神驯化教育理念的前医生。
• 天泽社长：白屋投资方之一，将设施视为高端托儿所的放纵财阀。
• 月城（情报中介人条目）：游走政商两界，与笃臣互信合作的“万事屋”型人物（与校方月城同名系同一势力核心）。
• 松雄：绫小路家执事（亦与白屋安排冲突相关），其悲剧推动绫小路反抗动机。

政治/财阀/外部势力

• 直江仁之助（直江）：执政党市民党实权派元老，白屋计划关键背书者（后在斗争中转向压制）。
• 鴨川（鸭川俊三之子/鸭川议员）：白屋支持者与政界联络者，负责潜伏运作。
• 矶丸容幸：市民党NO.3，直江政敌。
• 鬼岛：市民党年轻实力派（亦与“鬼岛总理”条目相呼应的政治核心人物）。
• 浅间久：国土交通省副大臣，参与白屋计划初期密谈。
• 坂柳成守：财阀代表与学校关联人士（与理事长身份合并视为同一关键人物）。
• 月城常成：直江派“万事屋”，兼保镖情报官危机处理者（与“月城代理理事长”同名体系）。
• 美香：夜总会NO.2公关，绫小路笃臣旧情人兼代孕生母，签署断绝亲子关系契约。
• 石上五郎：石上集团会长，要求笃臣未来提携其子。
• 石上京：石上五郎之子，冷静聪慧，被笃臣视为可塑之才。
• 神崎智弘：神崎重工社长，白屋出资者，重视儿子武道教育。
• 神崎隆二：神崎智弘之子，财阀聚会旁观霸凌后被笃臣灌输力量哲学。
• 乃木：乃木制药继承人，财阀聚会中的霸凌带头者。
• 藤：被乃木欺凌的少年，被石上京解围。
• 高圆寺六助之父：大型企业社长、市民党最大支持者，被笃臣视为策反目标。

退学/已退场角色

• 山内春树：在班级投票中被引导退学，成为一年级重大转折牺牲者。
• 佐仓爱里：在全场一致特别考试中自愿退学，触发长谷部波琉加复仇线。
• 真锅志保：在投票考试中被选为替罪羊退学（源于霸凌与间谍把柄）。
• 户冢弥彦：A班投票考试中被坂柳选为牺牲品退学。
• 弥彦：在后续“选拔项目考试前退学/缺席”条目中出现退学结局（与户冢不同人）。
• 波田野：一年C班学力A男生，疑似被宝泉陷害后退学。
• 前园真澄／前园真圣：学年末特别考试中被绫小路设计退学的关键牺牲者（与“前园”常规配角需区分）。
• 武藤：三年D班垫底退学者之一。
• 川上：三年D班垫底退学者之一。
• 胜俣：三年C班垫底退学者之一。
• 东云：三年C班垫底退学者之一。
• 三木谷：三年B班垫底退学者之一（与二年级“副手”条目同名需注意）。
• 坂柳有栖：在学年末赌局后自主退学，成为年级格局巨变核心事件。
• 八神拓也：被学生会室围堵后强制退学的White Room对抗者。

其他“仅以群体/小组名出现”的角色与条目

• 二年级生三人组：早期歧视D班的高年级嘲讽者群像。
• 未具名三年级D班学生：向绫小路出售考古题/答案的灰色交易者。
• 高桥组：一年级小组名条目（排名参照）。
• 宇都宫组：一年级小组名条目（与围猎计划相关）。
• 八神组：一年级小组名条目（与围猎计划相关）。
• 椿组：一年级小组名条目（椿樱子领导的小组）。
• 沟江组：三年级小组名条目（排名参照）。
• 落合组：三年级小组名条目（排名参照）。
• 黑永组：三年级小组名条目（排名参照）。
• 南云组：无人岛/大型考试中由南云统率的高年级强势集团条目。

元信息/制作相关

• 衣笠：系列小说作者，在后记中以现实身份出现并交代创作信息。
• トモセ：小说插画师，以现实身份在条目中出现。