我喜欢你的信息素

前史与背景 高一时期,段嘉衍曾被陌生alpha堵在厕所意图侵犯,同校的乔楠全程旁观未施援手,事后反而诬陷段嘉衍无故动手打人,校方多数老师偏袒乔楠,段嘉衍母亲付媛动用关系迫使乔楠转学,乔楠离开前放狠话威胁段嘉衍,称若他是omega会不惜一切标记他。段嘉衍父母早年离异,他随母亲付媛共同生活,付媛再婚后生下弟弟贺云深,重组家庭的氛围让段嘉衍始终缺乏归属感。ABO世界观下,alpha与omega的信息素匹配度决定生理适配程度,未被标记的omega易受alpha信息素影响。 分化与初始对立 宁城一中高二开学,自认是beta的段嘉衍因心仪女生江祈念偏爱优等生路星辞,单方面对路星辞产生敌意,多次主动挑衅均被路星辞轻松化解。段嘉衍突然出现身体异常,在厕所突发分化征兆,路星辞察觉后为他取来omega用阻隔剂,体育班的杜许晨却借机造谣两人在厕所乱搞,将路星辞污蔑为强迫omega的alpha。段嘉衍盛怒之下当众殴打杜许晨,自曝刚分化为omega的身份,路星辞出面作证澄清谣言,两人各获警告处分。后续十班与体育班篮球赛,段嘉衍与路星辞配合默契逆转取胜,段嘉衍对路星辞的敌意逐渐消解。 应激症与治疗绑定 段嘉...

世界设定

基础世界观与时代背景

ABO性别体系

分化机制与分化年龄

信息素系统

信息素匹配度体系

腺体设定

发情期设定

易感期设定

标记体系

阻隔剂设定

抑制剂设定

应激症设定

社会法律与制度

医疗机构与医学系统

学校与教育体系

考试与评价体系

校园大型活动与仪式

校园信息素安全与应急预案

其他学校与校际生态

社交媒体、论坛与群聊生态

校园身份标签与称呼系统

学生冲突治理与社会治安语境

游戏与线上娱乐生态

医疗与健康之外的个体心理设定

家庭结构、伦理与亲密边界

社会阶层、豪门体系与上流社交规则

重要地理与场所

交通与设备

校园饮食与消费文化

运动与身体资本话语

文化黑话、梗与话语体系

ABO教育与公共科普体系

ABO博物馆与信息素香水体系

具体信息素“本体/香型”设定

植物与信息素关联

住宿、出游与校外活动规则

生活物件与细节机制

角色档案

宁城一中·十班/高二十班核心圈

宁城一中·其他学生

副中

宁城一中·教师/校方

段嘉衍家庭

路星辞家庭/路家

卫家

医疗系统/公共服务

校外工作人员/社会人士

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