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世界设定

世界背景与时代技术

• 江苏城市背景：故事主要青少年阶段发生在江苏某市的老城区与重点高中体系中。
• 北京都市背景：成年阶段主要发生在北京（含石景山、五道口/保福寺桥等），体现更开放的社会氛围与快节奏生活。
• 广东短期出差地：盛望成年后用于回避情绪或承接业务的短期驻留地点。
• 海外留学生活场景：江添留学地未明示国别，但呈现英语国家圣诞关店、过年调料难买、中餐口味落差等经验。
• 智能手机普及：学生与成年人均高度依赖智能机处理社交、学习与支付。
• 微信生态：私聊/群聊/朋友圈/头像昵称更换/置顶/免打扰/@/撤回/表情包/短视频等功能构成主要社交基础设施。
• 支付方式：微信与支付宝转账普遍使用，手机号绑定通用。
• 云盘备份习惯：江添将旧照片视频备份云盘，换机后可快速重建个人相册。
• 校园数字学习：拍试卷、拍笔记、扫描App+自助打印逐渐替代传统手抄错题本。
• 电子管控升级：学校从人工收缴升级到使用金属探测器强化查手机。
• 校园监控与盲区并存：教学楼/走廊多有监控，修身园等地存在监控缺失。
• 校网系统：附中校网由管理处老师与江添共同搭建维护，江添为核心运维者。
• 听力考试依赖校网：校网瘫痪可导致听力考试中断并引发调查。
• 老人机系统：丁老头使用大字体“亲情号码”功能机（1江添、2盛望、3赵老板）。
• 适老化智能机：为聋哑老人配备简易输入法智能机，作为新的情感连接媒介。
• 短视频化解尴尬：青春期人物常以表情包/短视频进行情绪缓冲与沟通。

教育制度与考试体系

• 附中定位：市重点附属中学/省重点高中体系，建校约130年，师资强、管理严、竞赛氛围浓。
• 年级班级规模：高二年级约12个班，存在A班、B班及多个理化班等分层结构。
• 班型构成：以理化班为主，另有物生班、常规文科班、史化班等组合班型。
• 江苏选科制度：文科必选历史、理科必选物理，另一门自由选修，衍生“史化班”等混搭。
• 走班制总体：按考试排名动态调整行政班归属，跨班流动开放且不设限额。
• “滚蛋式走班制”：每学期期中与期末大考后，A班末位（常见末三位/或扩容淘汰）降级、B班/其他班前列升级。
• A班座位与名次绑定：A班固定45座，45号常为年级第一“神之座位”，座号体系与年级排序对应。
• 考场排位新规：考场座位严格按上一次周考年级排名分配，形成跨班统一序列（A45为末位起点向后顺延）。
• 周考制度：全科高频考试，持续一天从早7点到晚9点，覆盖已授内容，出分快且形成舆论效应。
• 周考试卷结构：部分学科含正卷与附加题（如数学分两场），用于教学反馈而非正式计分。
• 食堂二次供饭：周考日为防学生体能/心态崩溃，食堂实行二次供饭制。
• 月考制度：更正式的阶段性大考，常分两天（语数、英语及两门选修），影响月假长短与评优、招生资格。
• 期中“模拟练兵”：四大校期中同步试卷、批改与考场分配，模拟高考异地考试流程。
• 四校联考：四所重点高中联合命题、交叉阅卷（如南高批改附中英语），用于横向对比。
• “四校排名”：联考成绩形成四校横向排名，作为竞争力指标。
• 高考总分480：当地/当届高考总分480分，数学单科200分，占比突出。
• 小高考（学业水平测试）：江苏特有，涉及史地政生四门，等级赋分，A级可加分，不合格者丧失高考资格。
• A班“竞赛班”属性：A班又称竞赛班，全员参加数理化初赛，通过后进入寒暑假集训与冬/夏令营，复赛优胜获高校推荐。
• 竞赛分级与门槛：省级数理化竞赛二等奖常为提前招生门槛；英语竞赛全省前40可获提前招资格但近年稀缺。
• 英语竞赛省选机制：全省前40入省集训，集训后参加复赛；复赛获奖为国家级奖项，未获奖者可定为省一等。
• 附中英语竞赛纪录：建校以来首次同届两人同时进入全省前40（盛望与江添打破纪录）。
• 竞赛课改制：每日下午最后一节调整为竞赛辅导课（周一二物理、周三四数学、周五六化学），由特别教师/外聘校友授课。
• 外聘讲师体系：赵曦、林北庭等前校友作为竞赛讲师回校授课，形成校友—学校纽带。
• 竞赛小群：学生建立小规模竞赛微信群用于即时联络、信息同步。
• 竞赛训练反刷题：A班教师普遍反对题海战术，强调精做、错题复盘、二刷标记法。
• 教辅选择机制：教师不强制统一教辅，主张“一两本够用”，根据个体优缺点推荐。
• 教学进度超纲：官方教材仅“理论上要用”，实际进度远超课本，暑期突击完成高二上全部教学。
• 英语不按课本：英语教学采用校本/应试导向路径，强调语感或语法拆解体系。
• 晚自习性质：非自由自习，常为正课延续，周一至周五晚间按学科授课并同步完成作业复习。
• A班晚自习特权：A班可留本班自习，不必去阶梯教室加时晚自习，政教处称“信任自制力”。
• 住宿生晚自习分层：住宿生比走读生多上一节；不同年级下课时间不同并有学期调整（21：00/21:30/22:30等）。
• 阶梯教室自习：住宿生统一在阶梯教室自习，老师轮值答疑，秩序相对松散时答疑依赖尖子生。
• 上课日程密度：常规为上午五节、下午五节（含体育），午休制度被严格拆分。
• 午休90分钟制度：前30吃饭、中30限时做数学附加题、后30午睡。
• 午休纪律：午休期间不得随意进出教室，教师巡逻查岗，违规扣纪律分。
• 大课间制度：上午两节课后30分钟；周一升旗+批评教育大会，周二至周五跑操，雨天取消改自由活动。
• 出校假条制度：白天出校需教师签字假条，但存在漏洞/特殊通行路径（如可进出家属区）。
• 校车系统：刷校卡免费乘坐，按年级放学调整，考试日可至21：20/清晨6点等接送。
• 校卡与胸牌合一：兼身份识别与消费支付，住宿生必备，走读生使用频率低。
• 成绩条制度：考试后班主任单独裁制长纸条含各科分数与排名，原为隐私保护，后因新规废止。
• 班级梯队文化：A班、B班、普通班（如9班/11班）差异显著，跨班交流频繁且形成可见的资源比较。
• “钉子户”称呼：对长期稳定留在A班者的戏称，代表成绩牢靠难被替换。
• 学生代表制度：年级重大活动（家长会等）由顶尖学生发言（江添常任代表）。
• 市三好学生制度：名额有限，综合成绩/班委/民主投票/进步幅度等多维度产生，名单可半月更新。
• 市三好与升学挂钩：市级荣誉与提前招生资格存在关联，违纪可取消参评。
• 民主投票波动性：投票容易受当日情绪与事件影响，具不稳定性。
• “进步指标”门槛：参评需达到特定进步名次（如月考进步50名）。
• 竞赛集训资料：集训需提交个人信息表与两寸证件照，作为升学履历材料。
• 运动会积分规则：前六名按15/10/5/3/2/1计分；8×200混合接力男女各四人顺序可自定。
• 文化艺术节规则：每年举办，高三不参加；年级最多两个班报大合唱，其余班出小节目；单节目≤2人则该班需出两个节目。
• 艺术节组织细则：大礼堂主舞台，后台休息室常两班共用；演出服由学校配发并标注姓名。
• “名师精品课”影响周考：市里录制课程可临时取消周考，形成学习节奏波动。
• 实验专题教学：高二末课程含实操视频，教室需拉遮光帘配合观看。

校园纪律、管理机构与处罚体系

• 政教处职权：处理纪律、违纪与评优资格，并可下达劳动处罚。
• 笃行楼：政教处办公室所在地/阅卷办公室集中地之一。
• 监控取证机制：政教处可调取监控作为证据，强调“摄像头不是死的”。
• 劳动处罚“扫梧桐絮”：春季梧桐絮严重，政教处以清扫作为处罚载体。
• 文明分扣分：玩手机扣3分、说脏话扣1分等量化管理。
• 手机严禁入教室：手机、耳机、PSP等不得带入课堂，主任突击检查当场缴械。
• 收缴手机流程：可写检查到主任满意或家长到政教处领取；曾用塑料袋集中装收手机。
• 金属探测器：政教处收缴手机升级为金属探测器排查。
• 晚自习请假：需任课教师批准，存在流程门槛。
• 考务核对流程：考生桌角贴姓名/班级/准考证号/座位号，监考持签到表逐一核对并签字。
• 校园禁鸣笛：学校范围内禁止鸣笛，体现安全/秩序管理。
• 校园软泥传说：学生传言楼底铺软泥防跳楼/跳河/上吊，作为校园恐怖/戏谑民俗。
• 违纪通告牌：查寝发现未归或喧闹者将被挂通告牌公示。
• 长期外出条：经主任批准、门卫备案的固定外出许可（江添与盛望用于每日赴梧桐外就餐）。
• 门卫与出入管理：外出条、假条与门卫亭共同构成出入控制系统。
• 失物招领系统：校外烧烤店也设失物招领台，形成校园周边的延伸服务点。

校园空间与设施

• 明理楼：高二年级教学楼（多层），采光极佳，A班常在顶层，B班在下层/三层。
• 明理楼顶层五人办公室：A班主科老师不兼任他班，拥有独立办公室。
• 荣誉墙：明理楼连廊/花廊处张贴竞赛获奖照与红纸条，具有“最高荣誉可视化系统”功能。
• 荣誉墙“通缉令”观感：学生戏称照片墙像通缉令，江添照片出现频率极高。
• 女生爱心涂鸦：女生会在心仪学生照片旁画小爱心，形成二次创作文化。
• 小黑屋：明理楼顶层走廊尽头无标牌小房间，门锁闭且用途不明。
• 阶梯教室：住宿生晚自习集中场所，教师坐班答疑。
• 文印室双系统：顶楼办公室旁为A班竞赛季专用文印室，三号路附近为普通文印室。
• 三号路：贯穿教学楼、食堂、宿舍楼的主干道，梧桐树密集、春季飘絮。
• 喷泉广场：人流量最大公共区，也是冲突/斗殴发生地。
• 操场：核心活动区，含跑道、跳高区（东南角）、检录处、帮助站、广播站收稿台。
• 篮球场：体活课与AB班合组半场球赛的非正式社交场域。
• 修身园：校园林地园区，小径密集、幽暗，官方名“修身园”，学生戏称“喜鹊桥”。
• 喜鹊桥（别称系统）：学生将修身园称为喜鹊桥，也出现口误误传现象（“喜鹊桥=修身园”被纠正）。
• 校园“喜鹊桥”属性：情侣幽会、早恋隐蔽地，鹅卵石路蜿蜒、岔路多致巡查难全覆盖。
• 修身园无监控：成为设伏/拦截与违规行为发生的风险区域。
• 医务室位置：位于西门坡上台阶尽头，靠近喜乐便利店一带。
• 教室挂钟：后墙机械挂钟为学生重要时间参照物。
• 遮光帘：播放实验专题视频时需拉下遮光帘。
• 校门系统：东门、西门、北门并存；北门周边补习机构与租房密集。
• 东门河：学校东侧河流，关联“分尸案/女尸案”带来安全恐慌并影响晚自习取消。
• 宿舍楼：多层（提及六层），有房号如601、605等。
• 宿舍六人间：男生宿舍六人间配置，配独立淋浴间与阳台水池。
• 宿舍淋浴系统：校卡插槽启动热水。
• 洗衣房系统：扫码自助洗+阿姨代洗两种模式。
• 自助打印机：宿舍楼配自助打印机，用于打印学习资料。
• 熄灯时间：宿舍统一23：20熄灯，并有“熄灯号”信号。
• 门禁：住宿生夜间有11点门禁，艺术楼艺术生常踩点离开。
• 查寝制度：夜间老师突袭查寝，重点检查桌面与柜子，不翻行李箱。
• 夜间断空调电：宿舍夜间统一断空调电，作为管理措施。
• 允许拼床：宿舍允许拼床以应对安全风险或特殊情况。
• 阳台：宿舍标配阳台与水池，成为深夜独处关键场景。
• 艺术楼：位于校园北侧靠近操场，远离主教学楼；俯瞰呈音符状，连廊绕圈，中央为竹林植物园。
• 艺术楼监控：教学楼与艺术楼装有360°圆形摄像头，被视为政教处监管象征。
• 大礼堂：艺术节与家长会主场地，四层天台楼梯间灯光昏暗、人迹罕至。
• 天台/楼梯间隐蔽空间：大礼堂四层通往天台的楼梯区域常被用作私密互动点。
• 校外家属区：附中周边早期教职工家属楼群与居民区，存在特殊通行路径。
• 走读班车站点：校车连接教学区与居民区，考试日发车时间固定。

校园周边地理与社区生态

• 北门外居民区：陪读家庭与补习机构密集，被学生称为“校外宿舍”。
• 小灶班生态：北门周边聚集课外辅导机构，形成教育产业带。
• 梧桐外街区：西门旁老街区/家属楼群，设“梧桐外地铁站”，巷弄深、老宅多、熟人社会氛围浓。
• 梧桐外老式民居：带天井的老宅结构，曾为老教师聚居区。
• 梧桐外水井：院内保留水井，锡白铁桶沉井冰镇瓜果，效果堪比冰箱。
• 老城区安防薄弱：存在翻居民楼院墙潜入路径，体现物理安防漏洞。
• 白马弄堂：盛家祖宅所在的老城区里弄，巷道狭窄不平、路灯昏黄、院落对称布局，具心理“结界”感。
• 白马弄堂通勤路线：白马弄堂与附中之间有固定通勤路径，为记忆锚点。
• 青阳大街：通往白马弄堂的主干道，巷口小吃摊蒸煮薄雾营造市井氛围。
• 喜乐便利店（校内/校门附近）：附中周边高频采购点，装有玻璃感应门，部分门店印附中校标。
• 喜乐对外摄像头：店外摄像头正对修身园与围墙，录像可调取，成为事件证据来源。
• 喜乐店员生态：哑巴常驻帮忙，店主赵肃/赵老板与学生有稳定互动。
• 西门外就餐点：江添常在西门外就餐（具体位置早期未明），后形成固定外出条路线。
• 梧桐外餐馆（丁老头）：盛望与江添日常“蹭饭”与情感联结核心地点，菜式与照料具有家庭功能。
• “当年”烧烤店：赵曦参与经营的临街店，打通两套住宅，有露天座+空调管/电扇降温，亦提供夜宵外卖。
• 校门口烧烤店（赵曦/林北庭）：设包厢与吧台，提供冰啤烧烤与外卖，并有失物招领台。
• 北门拐角火锅店：新开热门，北方铜锅、味淡不扰人，师生午休常去。
• “酒老太”早餐铺：北门巷弄家庭式小店，主营粉丝汤，无线上信息靠熟客。
• 二中：英语竞赛考点学校，偏远、背靠芦苇荡、荒凉。
• 南高：四校联考/期中考点之一，距附中车程近40分钟。
• 省立医院：位于梧桐外附近约3公里，丁老头与杜承住院地点，亦为江鸥情绪崩溃事件场域。
• 脑科专科医院：神经外科见长的三甲医院，住院部清幽，有人工湖景与花园长廊。
• 郊区公墓：城市边缘冷清墓园，作为家庭伦理压力与情感惩罚的场景。
• 边郊大学城：高校聚集区，设流浪猫救助活动室，为奶猫领养地。
• 北京高校合作校园：江添回国后项目合作高校，含露天停车场、研讨室、宿舍与夜间商业配套（烤翅店、火锅店）。

集训营与外出培训体系

• 集训学校地理：跨市、隔江相望的偏僻学校，被小山包分为前后两区，山前区域划为集训营使用。
• 集训基础设施：实验楼（上课）、教职工宿舍（住宿）、食堂、自习室、打印室、公告栏与校园地图。
• 山后长街：集训学校后山缓坡商业街，绕校半圈，傍晚人流密集，是学员唯一繁华活动区。
• 南门商业区：含餐饮、网咖、桌游店、新开密室逃脱等，构成学生外出诱因。
• 集训封闭管理：专车接送、封闭纪律，严禁翻墙上网等违纪行为。
• 冬/夏令营改址原因：因市区营地纪律问题频发（如一晚抓12个翻墙上网）而迁至偏远地区。
• 集训住宿条件：两人间教职工宿舍，可无熄灯、水电不限，但学生宿舍相对简陋的对照存在。
• 性别分层管理：男生住上层、女生住下层，楼层间铁栅栏门门禁时段自动锁闭并配查寝。
• 集训作息：5：40起床号、6:10晨跑、6:30教学楼开放、7:00第一节课。
• 停水事件：管道改造导致夜间停水，高楼层先断水，引发“借厕洗澡”等应急行为。
• 集训食堂模式：仅开放特定窗口、对象为参训学员，用餐时间集中且人数相对稀少。
• 英语竞赛复赛构成：笔试+口语演讲+问答等模块，口语占总分50%。
• 集训计分折算：PK积分制、日常评分与最终决赛成绩折算，反馈统一寄送到各校。
• 竞赛潜规则：考场外做朋友、考场上凶狠拿分；分组PK、积分累计与心理博弈被普遍认同。
• 演讲评价标准：强调感染力（情绪渲染、群情激愤等）与逻辑锋利并重。
• 校园黑话体系：如“slay全场”“pk分”“公孔雀开屏”等构成集训语汇。

家庭结构与居住空间

• 再婚重组家庭：盛明阳与江鸥再婚，形成四人同住结构。
• 法律拟制“兄弟”关系：盛望被要求称江添为“哥”，构成法律意义继兄与事实同居兄弟表象。
• 单亲背景（盛望）：自幼丧母，由父亲抚养，多次搬迁转学，缺乏稳定亲情锚点。
• 离异良性共育（江鸥/季寰宇）：离婚“平静”，季寰宇定期打款，呈现物质供给与情感割裂。
• 非血缘监护：丁老头长期照料/抚养江添，成为关键情感监护角色。
• 非正规收养机构史：十年前民间自发收容“院子”后被取缔，季寰宇成长经历与身份模糊相关。
• 盛家祖宅结构：白马弄堂院落对称布局，有独立卧室、客厅、卫生间，厨房为共用区域。
• 盛望家两层布局：卧室并排共墙；盛望卧室带独卫，江添房间无；玄关有密码门+二道机械门。
• 江添“行李箱衣柜”习惯：衣物叠放于展开行李箱，衣柜挂满空衣架，象征随时可离的疏离状态。
• 私人空间边界规约：盛望强调“楼上别来、房门别敲”等界限，反映防御性习惯。
• 合租关系默认：高中生合租/同居在同学理解中被视为合理安排，校方未明令禁止。
• 宿舍共同入住：盛望与江添申请入住男生宿舍2栋601（两人同住同间/同楼层舍友史雨等）。
• 走读与住宿差异：走读生对校卡使用和作息不同，住宿生需签条出门并受门禁约束。
• 年前婚宴习俗：江浙地区常见“简单请家人朋友吃饭”完成婚宴/登记后的仪式化流程。

社会关系网络、校园亚文化与舆论体系

• 校园绰号文化：如“辣椒妹妹”“风火轮”“望仔”“神之座位”“年级渣渣”等。
• “认亲”街头团体：翟涛、吴成、卢元良等以非血缘“哥哥弟弟”结盟，形成边缘势力结构。
• 转校生态：转校生易被孤立或依附他人，适应压力显著（丁修与盛望对照）。
• 校园表白墙：学生自发运营的平台（疑似QQ空间），传播照片、匿名表白与消息，具舆论影响力。
• 群聊分层结构：年级大群（如“明理大乱炖”）、班级群（“高二A班大家庭”）、小团体群并存。
• 免打扰与@文化：普遍免打扰，但依赖@触达关键信息，形成刷屏生态。
• 八卦传播链：走廊偶遇、群聊转述、家长互通等构成“没有秘密”的扩散机制。
• 视频私下传播链：私密视频可被获取并转发（B班大钱→史雨），体现灰色传播风险。
• “场面话”规则：考后惯例谦辞“考得不怎么样”是通用社交语言，盛望常不按惯例。
• “考后对答案/不对答案”派系：学生对考试反馈的两种心态类型。
• 食堂抢饭“饿狼传说”：夸张说法描述抢饭竞争，尤其高一新生涌入后更激烈。
• 炸鸡偷渡：学生私带食物进教室的常见轻违纪行为，可作为交换资源手段。
• 宿舍夜生活经验学：如“夜敞大门通风”形成风尚但有安全隐患。
• 学生副业微经济：如童子在六楼做“便利店式服务”（零食、开水、棋牌租赁）。
• 同学聚会传统：A班校友成年后仍保持烧烤聚会，延续高中互动与敬酒文化。
• 酒桌游戏“憋7”：报数逢7拍手跳过，错者罚酒，作为聚会固定项目。
• 羞耻/面子机制：学生普遍忌讳家长久留宿舍，视为“丢面子”。
• 流言与污名化语境：同性恋相关话题在校园与家庭仍能引爆强烈冲击与歧视性话语（尤其老年群体）。
• 都市青年接纳度提升：成年后出柜在都市圈层反应更平和，但家庭代际张力仍存。

学习资源、方法与能力类型

• 错题集“两遍筛查+撕页”法：无疑题划掉，划满一页即撕，提高复习效率。
• 活页本工具：江添随身携带用于记录整理重点，也用于批注他人错题。
• 题海战术否定：教师强调精做与复盘，反对机械刷题。
• 英语刷题效率标准：150题两小时为“高考时间充裕”，江添约1：05、齐嘉豪约1:10、盛望自估约1:00。
• 语感型学习者：盛望不靠语法分析可快速判断答案，依赖语言浸润。
• 语法解析型学习者：江添/齐嘉豪卷面标注密集，注重逻辑拆解与词组积累。
• 语文作文取向：要求抒情文、反对公式化表达，阅读/诗鉴低得分率强调文本感知。
• 物理高阶题生态：周考最后题为综合高阶题，全班答案不一，需依赖江添推导（受力平衡等）。
• 跨科学习常态：A班常出现语文课写数学、数学课写物理等“增效型自学”。
• 签到与清桌：周考前需清理书桌；B班习惯将整学期书本立桌形成“屏障”。
• 练字速成法：临摹30个覆盖结构类型的典型汉字，目标为“能看”而非书法。
• 练字阶段成果：盛望半月从“爬行”到“直立行走”，尚未获得教师正式反馈。
• 教师对字迹评分：英语作文评分包含字迹分，字迹被视为基础能力之一。
• 教师资源差异：名牌教师不惧校领导，能当面调侃主任，教学权威与制度权威存在张力。
• 教材与超前：理论教材与实际教学脱节，存在大量超前讲授与拓展。
• 暑假压缩：暑假仅10天后返校突击完成高二上课程，体现制度性高压。

服饰、物品、饮食与日常生活系统

• 校服规范：统一校服，深蓝领口可立起遮面，袖口可挽至手肘，宽大衬少年身形。
• 袖口习惯：江添常挽袖至手肘，成为个人标志。
• 教室食物携带：食堂位于宿舍与教学楼之间，可带食物入教室。
• 食堂分层：两层食堂，一楼排队多但豆腐脑配核桃花生碎；二楼人少但碱味略重。
• 食堂窗口生态：如8号窗口最旺、3号窗口相对人少，地面湿滑易出事故。
• 特供窗口：凭餐券可走“特供窗口”免排队但口味一般；普通刷卡窗口种类多但拥挤。
• 夜宵家庭惯例：阿姨为盛望留松茸鸡丝粥与洗好红提，并贴便签提醒夜宵伤胃。
• 常备早餐符号：旺仔牛奶小红罐为江添长期给盛望准备的固定早餐单品。
• 赵肃“饮食禁忌档案”：对盛望口味形成详细清单（拒胡萝卜菠菜；葱蒜香菜微量；白萝卜切丁、青椒切丝；土豆忌脆、西瓜忌沙、草莓忌酸、葡萄忌过甜）。
• 盛望超强视力：5.3视力可识别蒸饺馅里胡萝卜微小红点。
• 井水冰镇系统：锡白铁桶沉井冰镇瓜果替代冰箱。
• 冰箱情感载体：盛望以“交伙食费”名义送丁老头银白色冰箱，触发老人“抗拒—暗喜”心理曲线。
• “当年”烧烤夜宵：烧烤、小龙虾、花甲等成为假日社交供给。
• “白玉浆”米酒：杭帮菜餐厅特饮，后劲极强，初饮无感、数小时后醉意显著。
• 陶制酒壶赠品：粗麻绳串联两只陶壶，作为纪念物象延展情感。
• 话梅：杨菁随身晕车备用食品，酸味浓可缓反胃。
• 甘菊泡茶：盛望用丁老头厨房甘菊为江添“去火气”。
• 沐浴液气味标记：共用海盐混木香沐浴液，但在两张床上呈现不同气息，构成亲密感官印记。
• 维他水：高天扬标志性随身饮料品牌。
• 解酒药：赵曦携带，因早年饮酒伤身，仅减缓损伤并非“喝不醉”。
• 蜂蜜水解酒：民间方式用于缓解酒后不适。
• “皇帝出巡”：盛望对无聊切换APP行为的戏称。
• 便签纸：巴掌大小便签成为解题传递与情绪博弈载体。
• 手语沟通生态：哑巴自创手势系统，赵肃全懂、江添半懂依赖情境猜测。
• 儿歌《有个丁老头》：民间童谣成为“丁老头”绰号来源及调侃画图素材。
• 《Yesterday Once More》《Don’t Cry》：方老师课堂放松曲目，带出时代音乐记忆。
• 吉他“速成可行”：艺术节/表演场景中临时突击学吉他被认为可行，强调“帅就可以”。
• 翻糖蛋糕：可长期保存的装饰蛋糕，用于定制“最好的18岁”等文字与群像。
• “高位截瘫的懒人沙发”：盛望为同居租屋购置的家具，带黑色幽默与松弛愿望隐喻。

医疗、健康与身体常识

• 校医务室配置：庄衡与陆老师可诊断、拍X光、开病假条与配药。
• 病假条制度：离校休养需医务室正式假条，15天属较长期限需家长配合接送。
• 校医务室常备药：如烫伤药膏、墨绿色小圆罐常备药等。
• 药品禁忌常识：说明书“忌酒”成为学生健康提醒依据。
• 宿醉反应谱：头痛、嗓干、羞耻、记忆闪回与回避行为等被细致描写。
• 酒精代谢差异：盛望酒量差但意志力强，使他人难判断醉酒节点。
• “三杯倒→五杯”训练：盛望成年后为应酬刻意练酒量。
• 脚踝扭伤医嘱：需充分静养，“伤筋动骨一百天”，反复崴伤可致永久障碍。
• 脚踝恢复期：约一个半月，复查后解除辛辣刺激禁忌。
• 食补隐喻体系：猪蹄补脚踝、筒子骨滋补骨折、油炸小馒头呼应肿胀、肉沫豆腐为丁老头独家情感菜。
• 发烧护理：酒精棉片擦额头手臂辅助退烧；校医务室取药流程简便可代取。
• 传染与亲密接触：亲密接触可能加剧病毒传播，导致病情延续或转化。
• 微量脑出血：较轻脑血管意外，卧床+静脉输液可吸收，预后良好多无需手术。
• 高血压并发症风险：医生提示需防出血、血栓及突发老年痴呆样症状。
• 脑部肿瘤扩散症状：可引起情绪剧烈波动、脾气阴晴不定、认知潜在受损。
• 胃癌“临床治愈”标准：术后五年无复发视为临床治愈，之后定期复查。
• 淋巴癌：方老师所患疾病，发展迅速并导致去世。
• 微量脑出血就医流程：学生突发状况由老师/同伴陪同送医，校方对考试迟到有弹性。
• 青春期生理现象：脸红可能为天生机制不必然对应情感；清晨生理反应引发羞耻与自我审视。

动物与公益组织设定

• “团长”狸花猫：丁老头所养猫，拟人化行为（碰瓷拦截、听令行事），为江添童年温暖锚点，现已去世。
• 微信头像“团长”：江添长期用团长照片作头像，成为情感锚点与寻猫依据。
• 宠物猫“望仔”：成年后家猫已绝育，行为更稳定但仍爱瞭望窗外。
• “猫儿子”家庭延续：二人共同饲养的新猫继承“团长”之名，喜牛奶与芝士味，象征家庭延续。
• 大学流浪猫救助协会：高校学生运营，负责母猫照护与幼崽领养，需填表签协议，幼猫满月并完成基础疫苗后移交。

文化习俗、节令与时间节点

• 国庆假期：三天法定假日，附中不调休。
• 秋末气候：11月上旬转寒多雨、昼夜温差大，夜间闷雷与持续冷雨。
• 春节时间线：主要跨度1/24—2/5（初五），1/25为农历新年，除夕、年初二（江添生日）、年初五（附中重聚）为关键节点。
• 腊月出行高峰：腊月最后两天为出行高峰期，赵曦等选择避开。
• 灯会传统：江苏春节沿河十里张灯结彩的民俗背景。
• 月假制度：每月固定放假，月考影响假期长短（常两天）。
• 年级家长会：周日下午固定举行（3–4点签到年级大会，4点后班级会谈），要求家长必须出席。
• 艺术节作为年度标记：被视为“一年要到头”的标志，期末前有“最后的狂欢”短假。
• 生日仪式：12/4盛望生日，江添坚持每年零点祝福；江添18岁后回避庆生形成禁忌。
• “江湖习俗”寿星请客：盛望虚构“生日当天寿星请客”规则，用于合理化提前请客。
• 1月27日零点：江添18岁生日起始时刻（并与寒假末日、多事件爆发绑定）。
• 跨年节点：12/31—1/1作为成年重逢与关系重启的重要触发器。

信息符号系统与文本媒介

• 荣誉墙红纸横幅：国家级赛事认证以照片+红纸条形式公示，构成校园最高荣誉展示。
• 精装绒布本证书：竞赛证书为精装绒布本，具有权威与仪式属性。
• 手工相簿（江添→盛望）：皮质封面印小红罐速写，收录16年跨度实地摄影并标注年份，强调实体媒介的记忆凝固功能。
• 洒金硬纸相册：特制相册每页透明膜夹层、右上角印年份，适合长期保存。
• 相册“17岁宣言”：相册背面书写“我”与“我喜欢的你”，作为主体性告白文本。
• 涂鸦体姓名衬衫：艺术节演出服背面印姓名，成为“公开化错觉”的视觉印记。
• 口红印记契约：杨菁口红用于舞台提气色，后被角色以唇印替代涂抹形成戏谑亲密媒介。
• 颈侧痕迹：私密亲密留下的身体印记，带来被窥见风险与焦虑链条。
• 微信备注符号学：备注名从全名/“哥”到“长白山神树”“森林中的影帝”等，作为关系阶段标记。
• 盛望昵称系统：如“罐装”“打烊”“可回收”“店庆”“这手我不要了”等，昵称/头像随情绪变化承载暗示。
• 江添微信极简：昵称为“。”，头像为猫，朋友圈长期空白，微信号为原始乱码。
• “@某某”朋友圈表达：作为未言明情绪的投递方式，省略号等标点具有暧昧修辞功能。
• “招领失物”意象：源自高中醉酒被江添领回，成年后被盛望引用作为破冰符号。
• “书房”称呼：盛望把江添卧室戏称“强占的书房”，后停止使用象征关系阶段变化。

社会议题与心理机制

• 同性恋污名化：社区与部分长辈存在歧视性话语，将其与“不学好/变态”绑定。
• 出柜语境差异：都市青年圈层对多元情感关系更平和，家庭层面仍有代际冲突。
• 流言不可控：中学环境中流言通过多渠道极速扩散，难以被校方告诫阻断。
• “钝刀”效应：季寰宇言语如钝刀长期割裂亲密关系，形成持续隐痛。
• “针尖”爆点：季寰宇当众污名化江添性向成为冲突引爆点。
• 江添创伤反应：童年目睹父亲出轨造成对亲密接触的本能排斥、噩梦、恶心感与长期隐瞒割裂。
• 认知干预路径：赵曦与林北庭以“亲密不等于特定感情”“不必杯弓蛇影”等理念帮助江添重建边界。
• “弄巧成拙”机制：越试图清除某情绪/倾向，其存在感反而增强。
• “矫枉过正”机制：为规避某类特质而走向另一极端的反弹效应。
• “挽留失败史”：童年多次挽留重要事物失败（袖带、外婆不识名、团长死亡）塑造江添情感底色。
• “壳”的隐喻：盛望成年以层层伪装封存本性，重逢时不知如何卸下。
• “六度分隔理论”幻想：盛望曾试图通过扩展业务关系网提高偶遇概率以合理化“命中注定”。
• “魔盒”隐喻：江添情感浓烈但克制，微醺时更柔软依赖。
• 双重身份张力：对外“兄弟”、对内“恋人”的命名策略与行为规训并存。
• “对内/对外”话语体系：盛望提出公共与私密场合不同称谓策略，用于维持双重身份。
• 代际控制与反制：盛明阳以监控社交账号、截断信息实施控制；盛望以格式化数字痕迹、经济独立与职业选择反制。
• 校园边缘风险群体：被称为“年级渣渣”的散漫滋事群体，需保持距离。

职业与社会运行机制

• 顶级咨询公司生态：招聘门槛极高，盛望本科应届进入属少见；工作涉及外资对接、跨组协作、人脉自建与高频应酬。
• 对外业务组：以拓展外部合作关系为核心职责，社交能力与情绪管理直接影响绩效。
• 纳米材料科研方向：江添研究聚焦医疗应用，涉及国际合作、高校联动与导师带队博士团队运作。
• 博士直申制度：江添本科毕业后直申博士，属于学术路径特殊通道。
• 高校—企业项目合作：存在人员互访、会议参与、住宿安排等标准化流程。
• 市政系统工程追责：宋思锐从业涉及工程追责实务，映射城市公共系统运行。

氛围、传说与环境问题

• 梧桐絮季节性治理：春季飘絮严重，需人工清扫并被制度化为处罚工具。
• 闹鬼错觉：修身园夜间幽暗易产生“闹鬼”错觉，成为校园传说温床。
• 停电应对：学校有备用发电机但故障率存在，停电时取消晚自习为常见应急方案。
• 校园安全紧急调整：东门河案件等重大安全隐患可导致晚自习临时取消、离校需家长签字。
• 春运交通现实：机场停车场拥堵、导航依赖、网约车混杂等构成春节城市交通生态。

角色档案

白马弄堂·盛家/江家

• 盛望：附中转学生、盛明阳之子，外放敏感、学业强，与江添从“兄弟”走向恋人。
• 江添：附中年级第一、江鸥之子，沉静克制、逻辑极强，与盛望为恋人并长期背负原生家庭阴影。
• 盛明阳：盛望父亲（商人/后期政府系统背景表述并存），强势又在意家庭，经历震荡后逐步对两人关系松动。
• 江鸥：江添母亲、盛望继母，温和隐忍且有心理危机史，努力修复亲子与重组家庭关系。
• 季寰宇：江添生父、江鸥前夫，长期缺席且为创伤源，晚年病重失能仍试图介入江添生活。
• 孙阿姨：白马弄堂住家保姆，负责起居饮食与药品杂务，常参与家庭意见与照料。
• 保姆阿姨（未具名）：早期在盛望家中出现的保姆称呼，清晨家中活动的主要“背景人物”。

梧桐外·丁老头圈

• 丁老头（季建国）：梧桐外老人/店主（设定多版本），江添重要养育者与精神支柱，性格倔强护短。
• 哑巴/哑巴叔/哑巴叔（同一人物）：梧桐外聋哑拾荒者/帮工，与丁老头、赵老板等熟识，能用比划交流。
• 团长：丁老头曾养的猫（后续亦成为江添情感锚点），象征江添童年记忆与依恋。
• 大梅：巷子里老太太之一，目击“女尸案”打捞现场并传播相关信息。
• 小老太太（酒老太）：北门粉丝汤小店店主，亲切健谈，熟知丁老头与江添过往。
• 小赵：丁老头指定传话人，负责在医院/家中为丁老头传递消息。

喜乐便利店/周边商户

• 赵肃：喜乐便利店老板（前期称呼），精明絮叨，掌握学生饮食动线并爱“告状”。
• 赵老板（喜乐赵老板）：喜乐便利店老板（后期称呼，含与赵肃合并指向），与学生关系熟络、操心细碎。
• 锤子：烧烤店装卸/跑腿员工，聚餐人数多时被紧急派去加货。
• 隔壁文印店（未具名店主/店员）：与“喜乐”相邻的文印店存在于路线描写中，人物未具名但作为场景关联被提及。

烧烤店/社会关系

• 赵曦（曦哥）：附中校友/店主合伙人（亦出现“同名物理教师赵熙”的歧义），张扬讲义气，多次协助两位主角处理外部事件。
• 林北庭（林子）：赵曦伴侣与合伙人，沉稳可靠，参与处理混混滋事与后续安顿。
• 赵叔：赵曦父亲，曾患胃癌并手术后长期复查，被用于交代赵曦家庭背景。
• 林北庭（重复称呼项）：文中多处重复出现的同一人条目（已并入“林北庭/林子”）。
• 方老师（老方）：附中已故班主任绰号“阎罗王”，曾因赵曦“早恋影响成绩”而焦虑。
• 老潘：一中政教处主任，与徐大嘴熟识，曾托其“抓”林北庭训话。

附中·高二/高三A班

• 高天扬：盛望与江添密友、气氛担当，嗓门大爱起哄，常推动关键互动与群聊节奏。
• 宋思锐（大宋/老宋）：A班学委/活跃分子，嘴毒爱互怼，常担任信息汇总与吐槽角色。
• 李誉（小鲤鱼/班长）：A班班长，细致稳重又易紧张，组织班务与住宿/竞赛事务。
• 黎佳（辣椒/小辣椒）：年级顶尖、性格泼辣直率，关键节点目击秘密后选择守密。
• 徐天舒（徐小嘴）：A班学生，后获市三好名额；与“徐主任之子”设定关联在叙述中反复出现。
• 齐嘉豪（老齐）：A班英语课代表/竞赛生，虚荣好面子，后因嫉妒与合谋陷害成为矛盾导火索。
• 陈程：A班学生，月考总分与盛望形成“并列/差4分”等对照的成绩参照人物。
• 程文：A班男生，天生易脸红，被盛望用于“脸红≠喜欢”的论证例子。
• 猴子：A班学生（高天扬“狐朋狗友”之一），参与聚餐等集体活动。
• 大花：A班学生（高天扬“狐朋狗友”之一），参与聚餐等集体活动。
• 张鑫：A班学生，期中后因排名被“走班”调整。
• 周思甜：A班学生，期中后因排名被“走班”调整。
• 赵蕊：A班学生，期中后因排名被“走班”调整。
• 王泽琳：A班学生，期中后因排名被“走班”调整。
• 学委（未具名/多处出现）：负责课程表与信息通知的学习委员（在不同章节有未具名版本）。
• 纪律委员（未具名女生）：执行政教处扣分等纪律事务的A班干部。
• 数学课代表（未具名）：对老吴异常行为提出质疑的课代表角色。
• 文娱委员（未具名女生）：艺术节传达与协调者之一，与李誉共同推进节目安排。
• 班长（未具名，B班彩排）：艺术节彩排时甩墨水弄脏盛望衬衫后慌乱逃走的班长（与李誉不同人）。
• 文娱委员（未具名，B班）：采购零食、收发领带等演出物品的B班文娱干部。

附中·宿舍/同住圈

• 史雨：住宿生，胆小爱面子、爱八卦，后与贺诗确立恋爱关系并受“女尸案”影响。
• 邱文斌：住宿生，憨直迟钝但努力，常被动卷入宿舍信息泄露与拼床事件。
• 毛晓博：602宿舍成员，外向爱凑热闹，与高天扬交好。
• 于童：602宿舍成员，自封六楼“便利店老板”，经营零食、开水与牌局租赁副业。
• 老毛：同学（与童子成对出现），作为群像宿舍/同学圈角色出现。
• 童子：同学（与老毛成对出现），作为群像宿舍/同学圈角色出现。
• 宿舍值班阿姨：宿舍管理人员，小偷事件后组织排查与安全提醒。
• 老何（后勤/宿管版本）：负责交付2栋601钥匙的后勤/宿管人员（与“教师老何”条目不同叙述来源）。

附中·教师/校方管理

• 何进：A班班主任/物理教师（部分章节亦出现年级组长设定），理性周全，主导评选、制度与学生谈话。
• 杨菁（菁姐）：英语教师与竞赛负责人（部分章节出现学科职责混写），强势护短、敢怼校领导，关键节点力保学生。
• 徐大嘴（徐主任/老徐/徐大嘴）：政教处主任，嗓门大务实严厉，负责纪律处分、调查与家长会事务。
• 吴老师（老吴）：数学老师，秃顶口音慢，爱发附加题/看热闹，常见于办公室与课堂。
• 招财：语文老师，圆脸微胖、严厉幽默，擅长点名批评与作文指导。
• 老高：附中教师，曾因“36张卷子”对学生吼通知的老师。
• 庄衡：化学老师（高三时期），斯文高帅被称“男神”，与杨菁存在暧昧/恋爱线索。
• 陆老师：校医（女），负责盛望脚踝伤情诊断与病假条、康复评估。
• 管理处老师：校网建设相关工作人员，系统出问题时召江添协助。
• 监考老师（地理教师）：月考监考盛望考场并批评其迟到。
• 孙老师：机房教师，协助江添调取监控。
• 老何（教师版本）：与杨菁、吴老师讨论学生学业情况的“老何”（学科未明，可能与宿管老何不同人）。
• 9班英语老师（未具名）：参与集训成绩讨论的英语教师。
• B班英语老师（未具名）：鼓励学生平常心备赛的英语教师。
• B班数学老师（未具名）：提醒盛望重视数理科复习的任课教师。
• B班班主任（老张）：B班班主任，曾评价全班“比较单纯”。
• 老古板班主任（11班班主任）：严禁带手机，间接促成邱文斌形成不玩手机习惯。
• 徐老师（姓徐，政教处）：曾将学生照片贴荣誉墙导致需重交照片的政教处老师（与徐大嘴区分为另一位“徐老师”）。
• 菁姐（“强化班负责人/组织工作”版本）：以“菁姐”名义出现的竞赛组织与练习卷发放角色（与杨菁条目在叙事中有合并/混用现象）。

附中·其他班级学生

• 翟涛：普通班/B班学生，曾挑衅并组织校外围堵盛望，引发冲突与处分。
• 丁修：转校生/物生班垫底生，依附翟涛并参与引诱盛望至修身园。
• 吴成：校外“哥哥”之一，参与围堵计划，曾被盛望一膝盖顶跪。
• 卢元良：校外“哥哥”之一（黄毛），参与围堵计划。
• 5班斜前方男生（未具名）：在考场议论盛望转学资格的男生。
• 5班两位女生（未具名）：提醒盛望远离“渣渣”的两位女生。
• 3班学生（未具名群体）：高天扬周考所在考场学生群。
• B班至12班学生（未具名群体）：跨班按年排考场制度下的学生群体。
• 酒窝：女同学，常与薛茜“打卡”看江添，声音特征明显并提醒盛望避开翟涛。
• 薛茜：女同学（7班），直率高马尾，夸赞盛望“真帅”并活跃于大群。
• 宫馨月：7班学生，出现在竞赛相关群体名单中。
• 李珏：8班学生，出现在竞赛相关群体名单中。
• 马诗：9班学生，竞赛集合时会对江添脸红，称两人同框为“颜狗盛宴”。
• 陈迪：9班学生，出现在竞赛参赛名单中。
• 贺舒：B班学生，竞赛集合时紧张忐忑。
• 邱文斌（11班版本）：早期为11班学生设定，后转入/与A班同宿叙事并行（同名同人条目已并入“邱文斌”）。
• 史雨（B班版本）：后期转入B班同班盛望（与同宿设定并行），同名同人条目已并入“史雨”。
• 史雨（高一B班版本“史雨”）：高一B班篮球男生（若与后续同名非同人，则为同名异人条目，文本未明确）。
• 邱文斌（高一11班）：高一11班学生，错题整理低效但认真，后受主角学习法启发（与后期同宿“邱文斌”可能为同人前史）。
• 齐嘉豪兄长赵曦（“06届状元”版本）：荣誉墙人物、回国休假并为烧烤店名义老板的“赵曦”（与后续赵曦合并为同名同人叙述）。
• 赵巧娜：A班女生，混合接力第六/第七棒叙述中出现并因接棒失误掉速。
• B班体委（未具名）：跨栏主力，比赛压力失误摔栏仍带伤冲线。
• 3班男生（未具名）：跳高选手，与江添同场竞技后被淘汰。
• 9班男生（未具名）：跳高选手与跨栏赛场“第一个冲线”者。
• 2班学生（未具名）：跨栏比赛中在盛望前冲线获第四名的学生。
• 4班学生（未具名）：混合接力第七棒，因弯道撞人被取消名次。
• 大钱：B班学生，将赵曦与林北庭接吻视频转发给史雨。

一中/外校同学与旧同学网络

• 八角螃蟹（彭榭）：盛望旧同桌/好友（昵称“螃蟹/八角螃蟹”），成年后创业成功并与盛明阳有合作往来。
• 彭榭：盛望旧识真名，与“八角螃蟹”同一人。
• 卞晨：一中学生、江添初中同学，话多欠揍但重情义，集训营PK对手。
• 葛荟：一中学生、江添初中同桌（一年），活泼泼辣，口语发音优秀。
• 吴凯：一中同学，在班级群复读评论出现。
• 张青蓝：一中同学，在班级群复读评论出现。
• 高天阳（旧同学提及）：盛望高中老同学，被用作“心眼比炮粗”的对比参照（与高天扬疑似同名异写，文本未完全统一）。
• 八角螃蟹（“前校同桌/发小”版本）：早期作为盛望原校同桌提供资料与支援（与彭榭合并为同一昵称角色）。

集训营/外出活动相关

• 演讲课老师：集训营口语/演讲主讲，严格惜才并进行宿舍走访指导。
• 语法老师：集训营教师之一，参与宿舍走访与日常管理。
• 后勤老师（集训营）：负责宿舍检查与后勤协调，抱怨停水时机不当。
• 司机师傅：集训专车驾驶员，车开得稳被盛望评价。
• 后勤老师（集训学校住宿安排）：负责发门卡并说明宿舍规则的集训学校教职工。
• 校领导（集训学校）：划定集训营区域并进行统筹管理的校方领导（未具名）。

医院/社会事件相关

• 隔壁床大爷：住院病人，爱传播流言并发表歧视性言论。
• 救助协会副会长：流浪猫救助组织成员，办理领养手续并强调疫苗与满月要求。

教辅机构/兼职与商业合作

• 楚哥：教辅机构负责人/商人，雇江添编课件并以金钱方式表达仗义，也曾雇盛望暑期授课。
• 杜承：江鸥中学好友、晚期脑癌患者，季寰宇长期情人，其坦白引爆家庭危机。
• 杨子文：南高英语教师，与杨菁电话沟通联考阅卷与高分情况。
• 老潘（一中政教处主任）：与徐大嘴熟识并曾托其管束林北庭（亦归入“赵曦·林北庭阵营”的旧校方网络）。

职场/学术合作

• 张朝：盛望同事兼前辈，健谈会喝酒，热衷撮合盛望与江添并称其“弟弟”。
• 教授（合作方学术带头人）：带俄罗斯血统的项目负责人，听力好爱喝酒，牵头国内外合作。
• 教授博士同门（含“敦厚博士”等未具名群体）：教授团队成员，与江添同门并参与项目饭局。
• 陈晨：江添博士同门/师兄，直率缺情商，曾口误称“望仔”引发尴尬并代喂猫。
• 教授（未具名海外导师）：江添海外导师（纳米材料领域大牛），牵头医疗应用合作项目并带队回国。

其他家庭亲属/长辈

• 江添外婆：丁老头之妹（叙事中亦称江添外婆），晚年认知障碍，曾误将江添锁门外。
• 江添母亲（未具名，早期条目）：叙事中出现“与季寰宇轮流照看幼年江添”的未具名母亲指代（与江鸥为同一人之叙述残留）。
• 丁爷爷：江添外祖父（后期疗养团线索），需长期调理并参与旅行式疗养。
• 陈局：盛明阳的上级（政府系统背景条目），仅用于交代盛明阳工作关系。
• 盛望母亲（未具名，已故）：盛望早逝的母亲，与江鸥容貌相似并影响盛望心理与家庭重组张力。

早期学校旧识/交通服务

• 小陈叔叔（小陈）：盛明阳雇佣司机，负责接送与临时救急，多次在关键行程中出现。
• 学委（高二A班未具名）：最早通报转校消息并评价盛望外貌的学习委员（与后续“学委未具名”同类角色可能非同一人）。

未具名/泛指角色汇总

• 管理处工作人员（未具名群体）：附中系统维护与日常管理相关人员的泛指集合。
• 校方领导（未具名群体）：附中与集训地“校领导”泛指集合，用于制度/资源安排。
• 餐厅服务员：杭帮菜餐厅工作人员，提醒米酒后劲促成劝酒停止。
• 密室老板：密室逃脱年轻经营者，负责接待与剧情引导。
• 后勤/管理处老师（未具名群体）：涉及住宿、门卡、走班等事务的未具名教职工集合。